11.如圖1所示的一條紙帶,在帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成六條(分別叫a、b、c、d、e、f),將這六條紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,得到如圖2所示的圖形,最后將各紙帶上端中心連起來(lái),于是得到表示v-t關(guān)系的圖象.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.為表示v-t關(guān)系,圖中x軸對(duì)應(yīng)物理量是時(shí)間t,y軸對(duì)應(yīng)物理量是速度v.

(1)這種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法可稱為B
A.類比法    B.等效替代法    C.比值法    D.控制變量法
(2)若紙條c的長(zhǎng)度為6.0cm,則圖中t3為0.25s,
(3)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,f段紙帶長(zhǎng)度為12.0cm,則可求出加速度的大小為2.0m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

分析 使用的方法是等效代替法解題,它們的長(zhǎng)度分別等于x=v平均t,因?yàn)榧魯嗟募垘玫臅r(shí)間都是t=0.1s,即時(shí)間t相等,所以紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比;根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。

解答 解:(1)這種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法可稱為等效代替法,剪斷的紙帶寬度相等代替間隔所用的時(shí)間都是t=0.1s,
即時(shí)間t相等.紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比,紙帶的長(zhǎng)度代替該段的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度.
故選:B.
(2)由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
則圖中t3=2×0.1+0.05=0.25s,
(3)根據(jù)xf-xa=5aT2得:a=$\frac{0.12-0.02}{5×0.{1}^{2}}$ m/s2=2.0m/s2
故答案為:(1)B;(2)0.25;(3)2.0.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.利用渦流冶煉金屬的優(yōu)點(diǎn)是整個(gè)過(guò)程能在真空中進(jìn)行,這樣就能防止空氣中的雜質(zhì)進(jìn)入金屬,可以冶煉高質(zhì)量的合金.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于力、加速度、速度、質(zhì)量之間的關(guān)系,其中正確的是( 。
A.加速度和速度方向有時(shí)相反
B.物體不可能做加速度增大而速度減小的運(yùn)動(dòng)
C.力是產(chǎn)生加速度的原因,所以總是先有力隨后才有加速度
D.由F=ma得m=$\frac{F}{a}$,說(shuō)明物體的質(zhì)量與F成正比,與a成反比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.物體沿直線以恒定加速度運(yùn)動(dòng),它的位移與時(shí)間的關(guān)系是x=24t-6t2(s單位是m、t單位是s),則它的(  )
A.速度為零的時(shí)刻是2sB.速度為零的時(shí)刻是4s
C.加速度的大小是6m/s2D.加速度的大小是12m/s2

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6.研究物理問(wèn)題常用到許多科學(xué)方法,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C.伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,用到了科學(xué)假設(shè)和邏輯推理的方法
D.引入質(zhì)點(diǎn)的概念,用到了“微元法”

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖一長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線一端懸掛在O點(diǎn),另一端系住一小球,在O點(diǎn)正下方$\frac{L}{2}$處有一鐵釘A,細(xì)線碰到釘會(huì)受阻,當(dāng)小球被拉至細(xì)線與豎直成60°角時(shí),松手后小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)細(xì)線受拉力為T1;現(xiàn)在拿掉鐵釘,再將小球拉至原處釋放,再次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)細(xì)線受拉力為T2,則細(xì)線拉力之比T1:T2( 。
A.1:1B.2:1C.2:3D.3:2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,小張同學(xué)左手抓起一只籃球,當(dāng)籃球與手臂都靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.手對(duì)籃球的作用力的大小等于籃球的重力
B.手對(duì)籃球的作用力的大小大于籃球的重力
C.手對(duì)籃球的作用力和籃球的重力是一對(duì)相互作用力
D.手對(duì)籃球的作用力和籃球?qū)κ值淖饔昧κ且粚?duì)平衡力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.懸崖跳水是一種十分驚險(xiǎn)的極限運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員從很高的懸崖上或特制的超高跳臺(tái)上起跳并完成空中動(dòng)作后入水,抵達(dá)水面時(shí),速度將高達(dá)每小時(shí)100公里,當(dāng)落進(jìn)水中時(shí),必須確保自己的雙腳先“著陸”,并且身體還必須保持絕對(duì)緊張和筆直的狀態(tài),巨大的沖擊力幾乎就和落在水泥地上相似,稍有不慎,跳水者就可能會(huì)頭骨碎裂,命喪當(dāng)場(chǎng),所以在世界上開(kāi)展得不很普遍.
世界上懸崖跳水的最大高度紀(jì)錄是由瑞士人奧利弗•法維爾(男)創(chuàng)造的,1987年,奧利弗•法維爾在法國(guó)Villers-le-Lac的懸崖上,表演了漂亮的反身翻轉(zhuǎn)兩周,順利入水,他所保持的高度紀(jì)錄是53.90m,將奧利弗•法維爾的跳水過(guò)程看成自由落體運(yùn)動(dòng),取g=10/s2,估算奧利弗•法維爾創(chuàng)造紀(jì)錄時(shí):(計(jì)算結(jié)果可保留根式)
(1)在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)到達(dá)水面時(shí)的速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.研究劉翔在110m欄比賽中的過(guò)桿技術(shù)是否合理時(shí),可以將劉翔看作質(zhì)點(diǎn)
B.研究“神州七號(hào)”飛船繞地球飛行的軌道時(shí),飛船可以看成質(zhì)點(diǎn)
C.研究乒乓球比賽中打弧圈球時(shí),能把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)
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同步練習(xí)冊(cè)答案