12．一個小球從5m高處落下，被水平地面彈回，在4m高處被接住，則小球在整個過程中（取向下為正方向）（　�。�
A．位移為9 mB．路程為-9 mC．位移為-1 mD．位移為1 m

分析 路程等于物體運(yùn)動軌跡的長度，位移是由初位置指向末位置，是矢量．

解答 解：小球從5m高處自由落下，被地面彈回，在4m高處被接�。捎诼烦痰扔谶\(yùn)動軌跡的長度，所以s=5+4m=9m．位移為x=4-5=-1m．故C正確，ABD錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道路程等于物體運(yùn)動軌跡的長度，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向線段的長度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．分子勢能的多少同物體的物質(zhì)的量和體積有關(guān)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一個正電荷在電場中沿某一電場線由M點(diǎn)移動到N點(diǎn)，此過程中不可能的是（　�。�
A．電場力大小不斷變大B．電場力大小保持不變
C．電場力大小不斷變小D．電場力方向不斷變化

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，在水平勻強(qiáng)電場中，輕桿AB以A為軸能無摩擦的轉(zhuǎn)動，桿下端固定一個質(zhì)量為m、帶電量為q的小球，當(dāng)桿靜止時，桿與豎直方向的夾角為θ，求：
（1）小球帶何種電荷？
（2）勻強(qiáng)電場場強(qiáng)的大�。�
（3）若小球從靜止與桿脫落，它將做什么運(yùn)動？（請結(jié)合物理量描述運(yùn)動形式）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)例中人處于失重狀態(tài)的有（　�。�
A．飛機(jī)起飛時飛機(jī)中的乘客
B．正在減速下落的返回艙
C．下行電梯將要到達(dá)指定樓層時電梯中的乘客
D．離開跳臺后正在空中做動作的跳水運(yùn)動員

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．勻變速直線運(yùn)動的物體，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，某同學(xué)在“驗(yàn)證勻變速直線運(yùn)動的小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1給出了從0點(diǎn)開始，每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點(diǎn)．測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．（以下計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）在計時器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：v1=16.5 cm/s，v5=36.7 cm/s．
（2）在圖2坐標(biāo)紙中作出小車運(yùn)動的V-t圖象．
（3）在求解運(yùn)動小車的加速度時，兩位同學(xué)對這一問題有不同看法，甲同學(xué)認(rèn)為，只要在上面計算好的速度中，任意取兩個，代入公式即可求出加速度，而乙同學(xué)則認(rèn)為，應(yīng)該選取V-t圖象上的相距較遠(yuǎn)的兩個點(diǎn)來計算加速度，請問你認(rèn)為哪位同學(xué)求解的加速度的方法更合理乙（填甲或乙），按照你認(rèn)為合理的方法求出a=50cm/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，用F=10.0N的水平拉力，使質(zhì)量m=5.0kg的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線運(yùn)動．求：
（1）物體加速度a的大�。�
（2）物體開始運(yùn)動后t=4.0s內(nèi)通過的距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．我國籃球明星姚明，在一次職業(yè)聯(lián)賽結(jié)束前的2s，將質(zhì)量為0.5kg的籃球從離籃筐10m的遠(yuǎn)處，精確投入籃筐中，直取3分，率隊(duì)挺進(jìn)半決賽，獲得全場觀眾的長時間喝彩．若姚明投籃時手對籃球的平均作用力為500N，則這一投籃過程，力對球所做的功是（　　）
A．50JB．5000JC．5500JD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示為做直線運(yùn)動物體的v-t圖線，物體在前3s內(nèi)的加速度a是2m/s2，它的平均速度是3m/s，物體在前6s內(nèi)做的是先加速后勻速運(yùn)動．

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