如圖所示,小球以大小不同的初速度,先、后從P點水平向右拋出,兩次都碰撞到豎直墻壁.若不計空氣阻力,則下列說法正確的是( )
A.兩次碰墻時瞬時速度相同
B.兩次碰撞墻壁的同一點
C.初速度大時,在空中運動的時間短
D.初速度大時,碰撞墻壁時重力的瞬時功率小
科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西省高一實驗班下5.5周練物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質量為m的滑塊在水平面上撞向彈簧,當滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開.已知彈簧的勁度系數為k,滑塊與水平面間的動摩擦因數為μ,整個過程彈簧未超過彈性限度,則( )
A.滑塊向左接觸彈簧的運動過程中,始終做減速運動
B.滑塊向右接觸彈簧的運動過程中,始終做加速運動
C.滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為
D.滑塊向右運動過程中,當彈簧形變量時,物體的動能最大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西省高一下5月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
要使兩個質量分布均勻的小球間萬有引力減小到原來的,下列辦法可行的是( )
A. 保持兩小球的材料不變,使兩小球的半徑和距離均減少為原來的
B. 保持兩小球的材料和距離不變,讓兩小球的半徑變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017082706093536015584/SYS201708270609370023758716_ST/SYS201708270609370023758716_ST.002.png">
C. 保持兩小球的材料和半徑不變,讓兩小球間的距離變?yōu)樵瓉淼?倍
D. 保持兩物體的材料不變,讓兩物體的半徑和距離均變?yōu)樵瓉淼?倍
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
電燈懸掛于兩墻之間,如圖所示,使接點A上移,但保持O點位置不變,則A點上移過程中,繩OA的拉力( )
A. 逐漸增大 B. 逐漸減小
C. 先增大,后減小 D. 先減小,后增大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省棗莊市滕州市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
跳臺滑雪是一種極為壯觀的運動.如圖所示,運動員從傾角為30°的山坡頂端的跳臺上A點,以某速度沿水平方向飛出,恰好落到山坡底端的水平面上的B點.已知AB之間的距離x=10m,不計空氣阻力,取g=10m/s2,求:
(1)運動員在空中飛行的時間;
(2)運動員經過A點時的速度.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省棗莊市滕州市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個質量均勻分布的半徑為R的球體對球外質點P的萬有引力為F.如果在球體中央挖去半徑為r的一部分球體,且r=,則原球體剩余部分對質點P的萬有引力變?yōu)椋?)
A. F B. F C. F D. F
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東省德州市高一下4月段考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,滑板運動員從傾角為53°的斜坡頂端滑下,滑下的過程中他突然發(fā)現在斜面底端有一個高h=1.4m、寬L=1.2m的長方體障礙物,為了不觸及這個障礙物,他必須在距水平地面高度H=3.2m的A點沿水平方向跳起離開斜面(豎直方向的速度變?yōu)?).已知運動員的滑板與斜面間的動摩擦因數μ=0.1,忽略空氣阻力,重力加速度g取10m/s2.(已知sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:
(1)運動員在斜面上滑行的加速度的大小;
(2)若運動員不觸及障礙物,他從斜面上起跳后到落至水平面的過程所經歷的時間;
(3)運動員為了不觸及障礙物,他從A點沿水平方向起跳的最小速度.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高一下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
用如圖所示的裝置做《探究橡皮筋做的功和小車速度變化的關系》的實驗.
實驗中需要用傾斜木板的方法平衡掉小車所受的阻力,為了檢驗木板的傾角是否達到了平衡掉阻力的效果,下列操作方法中最恰當的是
A.將小車在木板上由靜止釋放,觀察小車是否勻速下滑 |
B.將小車掛在橡皮筋上,用小車將橡皮筋拉長后由靜止釋放,觀察小車是否勻速下滑 |
C.將小車連接好紙帶,紙帶穿過打點計時器限位孔,啟動打點計時器,用手給小車一個向下的初速度,觀察紙帶上的點跡分布是否均勻 |
D.將小車掛好橡皮筋并連接好紙帶,紙帶穿過打點計時器限位孔,用小車將橡皮筋拉長后啟動打點計時器,然后由靜止釋放小車,觀察紙帶上的點跡分布是否均勻. |
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年新人教版高三上輔導訓練卷物理試卷2(解析版) 題型:選擇題
在探究彈簧的彈力與彈簧的伸長量關系的實驗中,在彈性限度內,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x的關系圖線是圖中的( )
A. B.
C. D.
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