重為120N的木箱放在水平地板上，至少用38N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動．，木箱從從原地運(yùn)動后，用36N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動．求：
（1）物體與地板間的最大靜摩擦力是多少？
（2）物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少？
（3）若最初用36N的水平推力推木箱，木箱能從原地移動嗎？木箱受到摩擦力是多少？
（4）若最初用50N的水平推力推木箱，木箱受到摩擦力是多少？

解析：（1）最大靜摩擦力等于使物體剛好能開始運(yùn)動時(shí)的推力，即fmax=38N．
（2 ）對物體受力分析如圖：

物體運(yùn)動，故摩擦力為滑動摩擦力，由物體受力平衡，得：
f動=F，N=mg，
又因：f=μN(yùn)，
可以解得：
（3）推力小于最大靜摩擦力，不能推動，受到靜摩擦力與推力平衡，即：
f靜=F=36N
（4）推力大于最大靜摩擦力，能推動物體．滑動摩擦力大小不會改變，它與推力大小無關(guān)，與運(yùn)動快慢無關(guān)，即：f動=μN(yùn)=36N
答：（1）物體與地板間的最大靜摩擦力是38N
（2）物體與地板間的動摩擦因數(shù)是0.3
（3）若最初用36N的水平推力推木箱，木箱不能從原地移動，木箱受到摩擦力是36N
（4）若最初用50N的水平推力推木箱，木箱受到摩擦力是36N
分析：（1）至少用38N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動，所以最大靜摩擦力是38N．
（2）用36N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動，受力分析后應(yīng)用平衡條件便可求出摩擦力和支持力，應(yīng)用f=μN(yùn)求解μ．
（3）若最初用36N的水平推力推木箱時(shí)，未達(dá)到最大靜摩擦力，故木箱不動，應(yīng)用平衡條件求解摩擦力．
（4）若最初用50N的水平推力推木箱，木箱開始運(yùn)動，摩擦力為滑動摩擦力，應(yīng)用f=μN(yùn)求解摩擦力．
點(diǎn)評：本題關(guān)鍵抓住靜摩擦力和滑動摩擦力的大小的判斷方法，靜摩擦力隨著外力的變化而變化，滑動摩擦力與正壓力成正比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

物體從高處自由下落，通過1.75m高的窗戶所需時(shí)間為0.1s，物體從窗底落到地面時(shí)間為0.2s，則物體是從________m高處開始下落．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)做《測定勻變速直線運(yùn)動的加速度》實(shí)驗(yàn)得到如圖1所示的紙帶，該同學(xué)按相等時(shí)間間隔取連續(xù)的幾段位移，從它們的分界點(diǎn)將紙帶剪斷，將剪得的幾段紙帶按圖2所示順序貼在坐標(biāo)中，各段緊靠但不重疊，然后可得到一條表示v-t關(guān)系的圖線，從而求出加速度．

（1）在圖2中給坐標(biāo)軸標(biāo)上合適的名稱并注明單位；
（2）在圖2中畫出表示v--t關(guān)系的圖線；
（3）該同學(xué)通過圖象求出加速度的方法是______．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

北方的冬天，河面結(jié)出厚厚的冰層，人們常常利用冰面摩擦小的特點(diǎn)來運(yùn)送物品．某地有一條封凍的河流，冰面寬50m，一個(gè)10kg的貨箱放在河的南岸，一人從靜止開始用F1=15N的水平力推10s，將貨箱一直推過岸，g=10m/s2，求：
（1）貨箱和冰面的動摩擦因數(shù)及到達(dá)北岸的速度．
（2）若要使貨箱到達(dá)北岸時(shí)，速度剛好減為零，該人可以只推20m的距離，則此時(shí)水平推力F2的大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，以下說法中正確的是


  1. A.
    體積很小的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)
  2. B.
    物體抽象為質(zhì)點(diǎn)后，物體自身的大小和質(zhì)量都可以忽略不計(jì)
  3. C.
    在某些情況下，月球可以看作一個(gè)質(zhì)點(diǎn)；在某些情況下，小汽車卻不能看作質(zhì)點(diǎn)
  4. D.
    研究地球旋轉(zhuǎn)時(shí)，可以把它看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，質(zhì)量為30kg，傾角為30°的光滑斜面置于光滑的水平地面上，斜面上固定一桿，現(xiàn)有一細(xì)繩，其一端系在桿上，另一端掛一質(zhì)量為10kg的鋼球，（g取10m/s2）求：
（1）斜面向左的加速度至少為多大時(shí)，鋼球?qū)π泵鏌o壓力；
（2）若繩子對鋼球的拉力為零，斜面的加速度大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，質(zhì)量M=4kg的木板長L=1.4m，靜止在光滑的水平地面上，其水平頂面右端靜置一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），小滑塊與板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4．今用水平力F=28N向右拉木板，使滑塊能從木板上掉下來，求此力作用的最短時(shí)間．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

水平地面上兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲和乙，同時(shí)由同一地點(diǎn)沿同一方向作直線運(yùn)動，它們的v-t圖如圖所示．下列判斷錯(cuò)誤的是


  1. A.
    甲做勻速運(yùn)動，乙做勻加速運(yùn)動
  2. B.
    2s前甲比乙速度大，2s后乙比甲速度大
  3. C.
    在2s時(shí)乙追上甲
  4. D.
    在1-3s內(nèi)這段時(shí)間，甲的平均速度小于乙的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．
（1）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是______（填入相應(yīng)的字母）．
（2）若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)分為3N、4N，且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角，則______（選填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，理由______．

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同步練習(xí)冊答案