發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是

A．法拉         B．法拉利         C．法拉哥         D．法拉第

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕桿長為2L，中點(diǎn)裝在水平軸O點(diǎn)，兩端分別固定著小球A和B，A，B球質(zhì)量分別為2m、m，整個裝置在豎直平面內(nèi)繞O軸做圓周運(yùn)動，不計(jì)摩擦和空氣阻力，當(dāng)A球達(dá)到最高點(diǎn)時，球A與桿之間恰好無相互作用，已知重力加速度為g，求：

（1）求此時桿對B球的作用力的大小和方向；

（2）求當(dāng)B球轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時，B球的速度是多少，以及此時桿所受O軸力大小和方向？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在地球大氣層外有大量的太空垃圾。在太陽活動期，地球大氣會受太陽風(fēng)的影響而擴(kuò)張，使一些原本在大氣層外繞地球飛行的太空垃圾被大氣包圍，從而逐漸降低軌道。大部分太空垃圾在落地前已經(jīng)燃燒成灰燼，但體積較大的太空垃圾仍會落到地面上，對人類造成危害。以下關(guān)于太空垃圾正確的說法是

A．大氣的擴(kuò)張使垃圾受到的萬有引力增大而導(dǎo)致軌道降低

B．太空垃圾在與大氣摩擦過程中機(jī)械能不斷減小，進(jìn)而導(dǎo)致軌道降低

C．太空垃圾在軌道緩慢降低的過程中，由于與大氣的摩擦，速度不斷減小

D．太空垃圾在軌道緩慢降低的過程中，向心加速度不斷增大而周期不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動，有兩個質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，則

A．球A的角速度大于球B的角速度

B．球A的線速度小于球B的線速度

C．球A對筒壁的壓力大于球B對筒壁的壓力

D．球A的向心加速度等于球B的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的完美結(jié)合．伽利略先用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，獲得勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律，然后將此規(guī)律合理外推至傾角為90° ——自由落體的情形，如圖所示．對伽利略研究過程的理解，下列說法正確的是

A．圖中所示④的情形為理想的實(shí)驗(yàn)過程

B．圖中所示④的情形為真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程

C．圖中所示的情形均為真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程

D．圖中所示的情形均為理想的實(shí)驗(yàn)過程

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，閉合線圈在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動，圖示時刻能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

 


A                 B                    C                  D　

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科目：高中物理 來源： 題型：


生產(chǎn)和生活中大量電器設(shè)備都應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理。下列電器設(shè)備中，屬于電磁感應(yīng)原理應(yīng)用的是

A．滑動變阻器 B．小燈泡 C．蓄電池 D．電磁爐　

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力。質(zhì)量的小球穿在長的直桿上并置于實(shí)驗(yàn)室中，球與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5，當(dāng)桿豎直固定放置時，小球恰好能勻速下滑。保持風(fēng)力不變，改變固定桿與豎直線的夾角，將小球從O點(diǎn)靜止釋放。g取10m/s2，，，求：

（1）小球受到的風(fēng)力大��；

（2）當(dāng)時，小球離開桿時的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：


我們除了學(xué)習(xí)物理知識外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法。下列關(guān)于物理學(xué)中思想方法的敘述，正確的是

A．在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想

B．伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了微元法

C．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法

D．法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實(shí)驗(yàn)法

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