【題目】用科學(xué)方法證明“時(shí)間和空間并非永恒不變”的學(xué)者是
A. 達(dá)爾文
B. 愛因斯坦
C. 哥白尼
D. 牛頓
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100 m接力,他們在奔跑時(shí)有相同的最大速度.B從靜止開始全力奔跑需25 m才能達(dá)到最大速度,這一過程可看做勻變速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在A持棒以最大速度向B奔來,B在接力區(qū)伺機(jī)全力奔出.若要求B接棒時(shí)速度達(dá)到最大速度的80%,則:
(1)B在接力區(qū)需跑出的距離x1為多少?
(2)B應(yīng)在離A的距離x2為多少時(shí)起跑?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛。遇突發(fā)情況后,司機(jī)緊急剎車使車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。已知汽車速度在1s內(nèi)減小了8m/s,則( )
A. 汽車在減速過程中的加速度大小為8m/s2
B. 在減速行駛的全過程中,汽車的平均速度大小為10m/s
C. 汽車剎車后,在3s內(nèi)滑行的距離是24m
D. 汽車剎車后,在2s末的速度大小為4m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R 是一個(gè)定值電阻,A、B 為水平正對放置的兩塊平行金屬板,B板接地,兩板間帶電微粒 P 處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是( )
A. 若增大A、B兩金屬板的間距,則有向右的電流通過電阻R
B. 若錯(cuò)開A、B兩金屬板的間距,P保持原靜止?fàn)顟B(tài)
C. 若緊貼A板內(nèi)側(cè)插入一塊一定厚度的金屬片,P將向上運(yùn)動(dòng)
D. 若緊貼B 板內(nèi)側(cè)插入一塊一定厚度的陶瓷片,P 原位置電勢減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD為固定在豎直平面內(nèi)的軌道,AB段光滑水平,BC段為光滑圓弧,對應(yīng)的圓心角
θ=37°,半徑r=2.5m,CD段平直傾斜粗糙且足夠長,各段軌道均平滑連接,傾斜軌道所在區(qū)域有場強(qiáng)
大小為E=2×l05N/C、方向垂直于斜軌向下的勻強(qiáng)電場.質(zhì)量m=2×l0﹣2kg、電荷量q=+1×10﹣6C的小物
體a被彈簧槍發(fā)射后,沿水平軌道向左滑行并與質(zhì)量相等的不帶電小物體b碰后粘在一起成帶電體p
(視為質(zhì)點(diǎn))向左運(yùn)動(dòng),并在C點(diǎn)以速度v0=3m/s沖上斜軌.以帶電體p通過C點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),0.1s
以后,場強(qiáng)大小不變,方向反向.已知斜軌與p間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.設(shè)p的電荷量保持不變,取
g=10m/s2.sin37°=0.6,cos37°=0.8.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)求彈簧槍對小物體a所做的功;
(2)在斜軌上帶電體p能到達(dá)的最高點(diǎn)為Q,求CQ的長度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一汽車從靜止開始以3m/s2的加速度行駛,恰有一摩托車以12m/s的速度從汽車旁邊勻速駛過。求汽車啟動(dòng)后在追上摩托車之前經(jīng)多長時(shí)間兩者相距最遠(yuǎn)?此時(shí)距離是多少?經(jīng)多長時(shí)間追上摩托車?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其v-t圖象如圖所示。已知兩車在t=3s時(shí)并排行駛,則
A. 在t=1s時(shí),甲車在乙車后
B. 在t=0時(shí),甲車在乙車前7.5m
C. 兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是t1=2s
D. 甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為16 m/s.已知甲車緊急剎車時(shí)加速度a1=3 m/s2,乙車緊急剎車時(shí)加速度a2=4 m/s2,乙車司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是0.5 s(即乙車司機(jī)看到甲車剎車后0.5 s才開始剎車).為保證兩車緊急剎車過程不相碰,甲、乙兩車行駛過程至少應(yīng)保持多大距離?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的物理思想方法是( )
A. 控制變量的方法
B. 等效替代的方法
C. 建立物理模型的方法
D. 取微元的方法
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