圖14
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖14所示,兩個(gè)完全相同的質(zhì)量為m的木板A、B置于水平地面上,它們的間距s=2.88m. 質(zhì)量為2m、大小可忽略的物塊C置于A板的左端。C與A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ1=0.22,A、B與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.10,最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力。開(kāi)始時(shí),三個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)給C施加一個(gè)水平向右,大小為的恒力F,假定木板A、B碰撞時(shí)間極短且碰撞后粘連在一起。要使C最終不脫離木板,每塊木板的長(zhǎng)度至少應(yīng)為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第三章章末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分) “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖13 所示.
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖14所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)
的時(shí)間間隔為0.02 s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之
間的距離.該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取
一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中,測(cè)量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力
F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤中砝 碼總重力F(N) |
0.196 |
0.392 |
0.588 |
0.784 |
0.980 |
加速度a(m·s-2) |
0.69 |
1.18 |
1.66 |
2.18 |
2.70 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖15中作出a-F的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn).請(qǐng)說(shuō)明主要原因.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖14所示,物體P、Q用輕繩連接后跨過(guò)定滑輪,物體P靜止在傾角為37°角的斜放木板上懸掛著。已知P、Q的質(zhì)量mP、mQ大小的關(guān)系為mQ= mP。今將斜放木板的傾角從37°增到45°,物體P仍保持靜止而沒(méi)有滑動(dòng),若不計(jì)滑輪處的摩擦,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.繩子的張力將變大
B.物體P受到的靜摩擦力將變小
C.物體P對(duì)斜板的壓力將變小
D.繩子張力和物體P受到的摩擦力均不變
圖14
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