【題目】如圖所示,兩根平行的導(dǎo)軌固定在水平地面上,導(dǎo)軌的電阻不計(jì),導(dǎo)軌端點(diǎn)P、Q間接有電阻,兩導(dǎo)軌間的距離。有磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為的勻強(qiáng)磁場豎直向下垂直于導(dǎo)軌平面。一質(zhì)量、電阻的金屬棒ab距離P、Q端也為,金屬棒ab可在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動,且在滑動過程中保持與導(dǎo)軌垂直。在時刻,金屬棒ab以初速度向右運(yùn)動,其速度v隨位移x的變化滿足。求:
(1)在時刻,導(dǎo)體棒受到安培力F的大;
(2)導(dǎo)體棒運(yùn)動過程中,通過電阻R的電量q;
(3)為了讓導(dǎo)體棒保持速度做勻速運(yùn)動,需要讓磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B從開始隨時間t發(fā)生變化,寫出磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t變化的表達(dá)式。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個電阻值為R、匝數(shù)為n的圓形金屬線圈(圖中只畫了1匝)與一個正方形金屬框abcd連接成閉合回路。圓形金屬線圈的半徑為r1,在線圈里面半徑為r2的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場,其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B1與時間t關(guān)系圖線如圖乙所示,圖線與橫、縱軸的截距分別為t0和B0。正方形金屬框abcd的質(zhì)量為m,每條邊的長度和阻值分別為L和R,放置于豎直平面內(nèi),金屬框兩頂點(diǎn)a、b通過導(dǎo)線與圓形金屬線圈的兩端點(diǎn)相連,金屬框abcd所在的空間存在有垂直金屬框水平向外的勻強(qiáng)磁場,金屬框恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。導(dǎo)線電阻不計(jì),導(dǎo)線對a、b點(diǎn)的作用力不計(jì),重力加速度為g。求t1時刻
(1)通過金屬框ab邊的電流方向;
(2)通過金屬框ab邊的電流大;
(3)金屬框所在處勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy的第四象限有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,一質(zhì)量為m=5.0×10-8 kg、電量為q=1.0×10-6 C的帶電粒子。從靜止開始經(jīng)U0=10 V的電壓加速后,從P點(diǎn)沿圖示方向進(jìn)入磁場,已知OP=30 cm,(粒子重力不計(jì),sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),求:
(1)帶電粒子到達(dá)P點(diǎn)時速度v的大;
(2)若磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0 T,粒子從x軸上的Q點(diǎn)離開磁場,求OQ的距離;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】.某探究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),將畫有坐標(biāo)軸(橫軸為x軸,縱軸為y軸,最小刻度表示1 mm)的紙貼在水平桌面上,如圖(a)所示.將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(diǎn)(位于圖示部分之外),另一端P位于y軸上的A點(diǎn)時,橡皮筋處于原長.
(1)用一只測力計(jì)將橡皮筋的P端沿y軸從A點(diǎn)拉至坐標(biāo)原點(diǎn)O,此時拉力F的大小可由測力計(jì)讀出.測力計(jì)的示數(shù)如圖(b)所示,F的大小為4.0 N.
(2)撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A點(diǎn);現(xiàn)使用兩個測力計(jì)同時拉橡皮筋,再次將P端拉至O點(diǎn).此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向,由測力計(jì)的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2 N和F2=5.6 N.
(ⅰ)用5 mm長度的線段表示1 N的力,以O為作用點(diǎn),在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示,然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合;(____)
(ⅱ)F合的大小為________N,F合與拉力F的夾角的正切值為________.
若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實(shí)驗(yàn)所允許的誤差范圍之內(nèi),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平等四邊行定則
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個,每個質(zhì)量均為0.010 kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將5個鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個鉤碼掛在輕繩右端,其余N–n個鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s,繪制s–t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
(3)對應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時的s–t圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時小車的加速度__________(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a–n圖象 ___________。從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時,物體的加速度與其所受的合外力成正比。
(5)利用a–n圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號)
A.a–n圖線不再是直線
B.a–n圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)
C.a–n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大
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【題目】如圖所示,在點(diǎn)電荷Q形成的電場中,已知a、b兩點(diǎn)在同一等勢面上,c、d兩點(diǎn)在同一等勢面上。甲、乙兩個帶電粒子的運(yùn)動軌跡分別為acb和adb曲線,兩個粒子經(jīng)過a點(diǎn)時具有相同的動能,由此可以判斷( 。
A.甲粒子c點(diǎn)時與乙粒子d點(diǎn)時具有相同的動能
B.甲乙兩粒子帶異號電荷
C.若取無窮遠(yuǎn)處為零電勢,則甲粒子經(jīng)過c點(diǎn)時的電勢能小于乙粒子經(jīng)過d點(diǎn)時的電勢能
D.兩粒子經(jīng)過b點(diǎn)時具有相同的動能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m帶電量為q的帶電微粒,以初速度v0從A點(diǎn)豎直向上射入真空中的沿水平方向的勻強(qiáng)電場中,微粒通過電場中B點(diǎn)時速率vB=2v0,方向與電場的方向一致,則下列選項(xiàng)正確的是( )
A. 微粒所受的電場力大小是其所受重力的2倍
B. 帶電微粒的機(jī)械能增加了2mv02
C. A、B兩點(diǎn)間的電勢差為2mv02/q
D. A、B兩點(diǎn)間的電勢差為3mv02/2q
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【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.氣墊導(dǎo)軌上A處安裝了一個光電門,滑塊上固定一遮光條,滑塊用繞過氣墊導(dǎo)軌左端定滑輪的細(xì)線與鉤碼相連,每次滑塊都從同一位置由靜止釋放,釋放時遮光條位于氣墊導(dǎo)軌上B位置的上方.
(1) 某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=________ mm.
(2) 實(shí)驗(yàn)中,接通氣源,滑塊靜止釋放后,由數(shù)字計(jì)時器讀出遮光條通過光電門的時間為t,測得滑塊質(zhì)量為M,鉤碼質(zhì)量為m,A、B間的距離為L。在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),鉤碼減小的重力勢能mgL與___________________(用直接測量的物理量符號表示)相等,則機(jī)械能守恒。
(3) 下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是________(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母)。
A. 滑塊必須由靜止釋放 B. 應(yīng)使滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
C. 已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span> D. 應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上固定一粗糙斜面,小物塊以初速度從斜面底端先后兩次滑上斜面,第一次對小物塊施加一沿斜面向上的恒力F(F小于物塊受的摩擦力),第二次無恒力,圖乙中的兩條線段a、b分別表示存在恒力F和無恒力F時小物塊沿斜面向上運(yùn)動的v-t圖象,不考慮空氣阻力,下列說法正確的是( )
A. 有恒力F時,小物塊在上升過程機(jī)械能的減少量較小
B. 有恒力F時,小物塊在上升過程機(jī)械能的減少量較大
C. 有恒力F時,小物塊在上升過程產(chǎn)生的熱量較大
D. 有恒力F時,小物塊在上升過程產(chǎn)生的熱量較小
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