某同學在“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為97.50cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間,如圖所示,則 
(1)該擺擺長為
98.50
98.50
cm,秒表所示讀數(shù)為
99.8
99.8
s.
(2)如果他測得的g值偏小,可能的原因是
AB
AB

A.了擺線長的長度為擺長
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了,使周期變大了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)次數(shù)記為50次

(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T,從而得出一組對應的L與T的數(shù)據(jù)如圖,再以L為橫坐標,T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=
4π2
k
4π2
k
.(用k表示)
分析:(1)單擺的擺長等于擺線的長度加上小球的半徑.由圖讀出時間t,由T=
t
n
求出周期.
(2)根據(jù)重力加速度的表達式分析g值偏小可能的原因.
(3)根據(jù)重力加速度的表達式和數(shù)學知識,分析T2-l圖線斜率k的意義,得到g的表達式.
解答:解:(1)擺線的長度為l=97.50cm+
1
2
×2.00cm=98.50cm.由秒表讀出時間t=99.8s.
(2)A、將擺線長的長度作為擺長,擺長偏小,則根據(jù)重力加速度的表達式g=
4π2L
T2
可知,測得的g值偏。蔄正確.
B、擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了,使周期變大了,由g=
4π2L
T2
可知,測得的g值偏。蔅正確.
C、開始計時時,秒表過遲按下,測得的時間偏小,周期偏小,則測得的g值偏大.故C錯誤.
D、實驗中誤將49次全振動數(shù)次數(shù)記為50次,由T=
t
n
求出的周期偏小,測得的g值偏大.故D錯誤.
故選AB
(3)根據(jù)重力加速度的表達式g=
4π2L
T2
可知,T2-l圖線斜率k=
4π2
g
,則g=
4π2
k

故答案為:(1)98.50,99.8.(2)AB;(3)
4π2
k
點評:單擺的擺長不是擺線的長度,還要加上擺球的半徑.對于實驗誤差,要從實驗原理公式進行分析.
練習冊系列答案
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用單擺測重力加速度時,某同學在利用單擺測重力加速度的實驗中,若測得重力加速度偏大,則可能是 ( 。

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在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
①用主尺最小分度為1mm,游標上有20個分度的卡尺測量金屬球的直徑,結果如圖甲所示,可以讀出此金屬球的直徑為
19.40
19.40
mm.

②某同學在利用單擺測重力加速度的實驗中,測出多組擺長L與周期T的數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出了T2-L的關系圖象如圖乙
(Ⅰ)該同學實驗中出現(xiàn)的錯誤可能是
漏測擺球的半徑
漏測擺球的半徑

(Ⅱ)雖然實驗中出現(xiàn)了錯誤,但根據(jù)圖中數(shù)據(jù),仍可算出重力加速度其值為
9.86
9.86
m/s2(取π=3.14,結果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在“利用單擺測重力加速度”實驗中,采用光電傳感器記錄振動情況.裝置如圖甲所示,擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動,在擺球運動的最低點左、右側分別放置一激光光源與光敏電阻(其阻值隨光的強度增大而減小,隨光的強度減小而增大).光敏電阻與某一自動記錄器相連,該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t變化圖線如圖乙所示,則:
(1)結合單擺的振動情況和圖乙,分析該單擺的振動周期為多少(不需說理)?
(2)若測得單擺的周期是2.0秒、擺長為98.30cm,求當?shù)氐闹亓铀俣仁嵌啻?(?SUP>2≈10)
(3)該同學還想利用該裝置測量某山的高度,設在海平面處的測得周期記為T1、在山頂測得周期記為T2、地球是質量分布均勻半徑為R的球體.請你幫他推導在海平面與山頂?shù)闹亓铀俣缺戎岛痛松礁叨鹊谋磉_式.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在“利用單擺測重力加速度”實驗中
①為使周期測量精確,計時起點應從擺球經(jīng)過
平衡位置
平衡位置
開始.
②某同學在計時時,錯將擺球完成30次全振動記為31次,則他測出的重力加速度值比真實值
偏大
偏大
(選填:“偏大”或“偏小”).
③為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L,并測出相應的周期T,從而得出一組對應的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標,T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為k,如圖所示,則重力加速度g=
4π2
k
4π2
k
.(用k表示)

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