精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示,A、B為水平放置的間距d=0.2m的兩塊足夠大的平行金屬板,兩板間有場強為E=0.1V/m、方向由B指向A的勻強電場.一噴槍從A、B板的中央點P向各個方向均勻地噴出初速度大小均為v0=10m/s的帶電微粒.已知微粒的質量均為m=1.0×10﹣5kg、電荷量均為q=﹣1.0×10﹣3C,不計微粒間的相互作用及空氣阻力的影響,取g=10m/s2 . 求:

(1)求從P點水平噴出的微粒打在極板時的水平位移x.
(2)要使所有微粒從P點噴出后均做直線運動,應將板間的電場調節(jié)為E′,求E′的大小和方向;在此情況下,從噴槍剛開始噴出微粒計時,求經t0=0.02s時兩板上有微粒擊中區(qū)域的面積和.
(3)在滿足第(2)問中的所有微粒從P點噴出后均做直線運動情況下,在兩板間加垂直于紙面向里的勻強磁場,磁感應強度B=1T.求B板被微粒打中的區(qū)域長度.

【答案】
(1)解:微粒在勻強電場做類平拋運動,微粒的加速度:

根據運動學:

得運動的半徑為:x=v0t

解得:x=1m

答:從P點水平噴出的微粒打在極板時的水平位移x.


(2)解:要使微粒做直線,電場應反向,且有:qE'=mg

故電場應該調節(jié)為方向向下,大小為:E'=0.1V/m

經t0=0.02s時,微粒運動的位移為:s=v0t

極板上被微粒擊中區(qū)域為半徑為r的圓,其中 S=2πr2=0.06πm2

答:E′的大小是0.1V/m,方向豎直向下;在此情況下,經t0=0.02s時兩板上有微粒擊中區(qū)域的面積和是0.06π m2


(3)解:微粒做勻速圓周運動,洛倫茲力充當向心力:m=1.0×10﹣5kg

豎直向下射出的微粒打在B板的左端恰好與B板相切,如圖甲所示:d1=0.1m

當粒子源和B板右邊擊中點距離為直徑時距離最遠:如圖乙所示:

故r板被微粒打中的區(qū)域的長度都為

答:B板被微粒打中的區(qū)域長度是


【解析】(1)微粒的初速度水平時,做類平拋運動,根據類平拋運動的規(guī)律解答.(2)要使微粒不落在金屬板上,重力與電場力相平衡,微粒在水平面內做勻速直線運動.由平衡條件解答.(3)再加垂直于紙面向里的均勻磁場,重力與電場力相平衡,由洛倫茲力提供向心力做勻速圓周運動,求出微粒的軌跡半徑,由幾何知識即可求解.
【考點精析】通過靈活運用平拋運動,掌握特點:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用,是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運動;運動規(guī)律:平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某大劇院的屋頂為半球形,一只小猴在該屋頂向上緩慢爬行,它在向上爬的過程中(

A. 屋頂對它的支持力變大

B. 屋頂對它的支持力變小

C. 屋頂對它的摩擦力變大

D. 屋頂對它的作用力變小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上,P球的質量大于Q球的質量,懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短.將兩球拉起,使兩繩均被水平拉直,如圖所示.將兩球由靜止釋放.在各自軌跡的最低點,( 。

A.P球的速度一定大于Q球的速度
B.P球的動能一定小于Q球的動能
C.P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力
D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據德國天文學家開普勒的行星運動三定律,下列說法正確的是(

A、所有行星都繞太陽做勻速圓周運動,太陽處在圓心上

B、所有行星都繞太陽做橢圓軌道運動,太陽處在橢圓的一個焦點上

C離太陽較遠的行星,圍繞太陽轉一周的時間長

D地球繞太陽運動的速率是不變的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學自制的簡易電動機示意圖如圖所示。矩形線圈由一根漆包線繞制而成,漆包線的兩端分別從線圈的一組對邊的中間位置引出,并作為線圈的轉軸。將線圈架在兩個金屬支架之間,線圈平面位于豎直面內,永磁鐵置于線圈下方。為了使電池與兩金屬支架連接后線圈能連續(xù)轉動起來,該同學應將

A. 左、右轉軸下側的絕緣漆都刮掉

B. 左、右轉軸上下兩側的絕緣漆都刮掉

C. 左轉軸上側的絕緣漆刮掉,右轉軸下側的絕緣漆刮掉

D. 左轉軸上下兩側的絕緣漆都刮掉,右轉軸下側的絕緣漆刮掉

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩相鄰勻強磁場區(qū)域的磁感應強度大小不同,方向平行,一速度方向與磁感應強度方向垂直的帶電粒子(不計重力),從較強磁場區(qū)域進入到較弱磁場區(qū)域后,粒子的( )
A.軌道半徑減少,角速度增大
B.軌道半徑減少,角速度減少
C.軌道半徑增大,角速度增大
D.軌道半徑增大,角速度減少

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,質量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距L=20m。用大小為30N,沿水平方向的外力拉此物體,經t0=2s拉至B處。(已知cos37°=0.8,sin37°=0.6。取g=10m/s2)

(1)求物體與地面間的動摩擦因數μ

(2)用大小為30N,與水平方向成37°的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處,求該力作用的最短時間t.(結果保留3位有效數字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直線Ⅰ、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流的變化的特性圖線,曲線Ⅲ是一個小燈泡的伏安特性曲線,如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨連接,則下列說法正確的是( )

A.電源1與電源2的內阻之比是11:7
B.電源1與電源2的電動勢之比是1:1
C.在這兩種連接狀態(tài)下,小燈泡消耗的功率之比是1:2
D.在這兩種連接狀態(tài)下,小燈泡的電阻之比是1:2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的研究及應用過程中涉及諸多的思想方法,如理想化模型法、放大法、極限法、控制變量法、假設法、類比法、比值法等等。以下關于所用思想方法的敘述錯誤的是(  )

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是假設法

B. 速度的定義式,采用的是比值法;當Δt非常非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,應用了極限法

C. 在探究加速度和力、質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法

D. 下圖是三個實驗裝置,這三個實驗中都體現了放大法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案