分析 ①實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,恰好平衡摩擦力時(shí)紙帶上打出的點(diǎn)跡均勻分布;
②應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可以求出物體的速度與加速度.
解答 解:①實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,要把帶有滑輪的長(zhǎng)木板左端墊高,在沒(méi)有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶打出一行小點(diǎn),如果點(diǎn)跡分布均勻,就說(shuō)明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡.
②相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔:t=0.02×5=0.1s,
打C點(diǎn)時(shí)的速度:vC=$\frac{AE}{4t}$=$\frac{0.1920+0.5760}{4×0.{1}^{2}}$=1.9m/s,
由△x=at2可知,加速度:a=$\frac{CE-AB}{(2t)^{2}}$=$\frac{0.5760-0.1920}{(2×0.1)^{2}}$=9.6m/s2.
故答案為:①點(diǎn)跡分布均勻;②1.9;9.6.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握;應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論即可即可求出瞬時(shí)速度與加速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng) | |
B. | a點(diǎn)的電勢(shì)等于b點(diǎn)的電勢(shì) | |
C. | 將一負(fù)試探電荷由a移到b,電場(chǎng)力做負(fù)功 | |
D. | 將一正試探電荷由c移動(dòng)到d,電場(chǎng)力做正功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 可能做曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 可能沿等勢(shì)面運(yùn)動(dòng) | |
D. | 一定從高電勢(shì)位置向低電勢(shì)位置運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 上極板為電源的正極 | |
B. | 用電器消耗的功率為$\frac{(Bdv)^{2}}{R}$ | |
C. | 電路中的電流為$\frac{BdvS}{RS+ρd}$ | |
D. | 增大兩板間的距離可增大電源的電動(dòng)勢(shì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 偏轉(zhuǎn)線圈電流過(guò)小,偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)減弱 | |
B. | 加速電場(chǎng)的電壓過(guò)高,電子速率偏大 | |
C. | 偏轉(zhuǎn)線圈局部短路,線圈匝數(shù)減少 | |
D. | 電子槍發(fā)射能力減弱,電子數(shù)減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2:3 | B. | 3:2:1 | C. | 2:1:3 | D. | 3:1:2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從北京開(kāi)往廣州的火車預(yù)計(jì)6時(shí)到站 | |
B. | 1997年7月1日零時(shí)中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行駛主權(quán) | |
C. | 某人百米跑的成績(jī)是13s | |
D. | 《爸爸去哪兒》每周五晚10點(diǎn)播出 |
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