【題目】如圖所示，質(zhì)量可以不計的細(xì)桿的一端固定著一個質(zhì)量為m的小球，另一端能繞光滑的水平軸0轉(zhuǎn)動，讓小球在豎直平面內(nèi)繞軸0做半徑為l的圓周運動，小球通過最高點時的線速度大小為v．下列說法中正確的是 （ ）

A. v不能小于

B. v=時，小球與細(xì)桿之間無彈力作用

C. v大于時，小球與細(xì)桿之間的彈力隨v增大而增大

D. v小于時，小球與細(xì)桿之間的彈力隨v減小而增大

【答案】BCD

【解析】A、由于桿能支撐小球，所以小球通過最高點時最小速度為零，故A錯誤；
B、當(dāng)時，根據(jù)牛頓第二定律得，解得，說明小球與細(xì)桿之間無彈力作用，故B正確；
C、當(dāng)時，桿對小球有向下的拉力，根據(jù)牛頓第二定律得，可知v增大時，F增大，故C正確；
D、當(dāng)時，桿對小球有向上的支持力，根據(jù)牛頓第二定律得，可知v減小時，F增大，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上，P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量，懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短．將兩球拉起，使兩繩均被水平拉直，如圖所示．將兩球由靜止釋放．在各自軌跡的最低點，（　　）

A.P球的速度一定大于Q球的速度
B.P球的動能一定小于Q球的動能
C.P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力
D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m。用大小為30N，沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)t0=2s拉至B處。(已知cos37°=0.8，sin37°=0.6。取g=10m/s2)

(1)求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ

(2)用大小為30N，與水平方向成37°的力斜向上拉此物體，使物體從A處由靜止開始運動并能到達(dá)B處，求該力作用的最短時間t.（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線Ⅰ、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流的變化的特性圖線，曲線Ⅲ是一個小燈泡的伏安特性曲線，如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨連接，則下列說法正確的是（ ）

A.電源1與電源2的內(nèi)阻之比是11：7
B.電源1與電源2的電動勢之比是1：1
C.在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比是1：2
D.在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡的電阻之比是1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最近，科學(xué)家在望遠(yuǎn)鏡中看到太陽系外某一恒星有一行星，并測得它圍繞該恒星運行一周所用的時間為1200年，它與該恒星的距離為地球到太陽距離的100倍．假定該行星繞恒星運行的軌道和地球繞太陽運行的軌道都是圓周，僅利用以上兩個數(shù)據(jù)可以求出的量有

A. 恒星質(zhì)量與太陽質(zhì)量之比

B. 恒星密度與太陽密度之比

C. 行星質(zhì)量與地球質(zhì)量之比

D. 行星運行速度與地球公轉(zhuǎn)速度之比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用自由落體運動測定重力加速度,實驗裝置如圖所示. 傾斜的球槽中放有若干個小鐵球,閉合開關(guān)K,電磁鐵吸住第1個小球. 手動敲擊彈性金屬片M,M與觸頭瞬間分開, 第1 個小球開始下落,M迅速恢復(fù),電磁鐵又吸住第2個小球. 當(dāng)?shù)? 個小球撞擊M時,M與觸頭分開,第2 個小球開始下落……. 這樣,就可測出多個小球下落的總時間.

(1)在實驗中,下列做法正確的有__________.

(A)電路中的電源只能選用交流電源

(B)實驗前應(yīng)將M調(diào)整到電磁鐵的正下方

(C)用直尺測量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度

(D)手動敲擊M的同時按下秒表開始計時

(2)實驗測得小球下落的高度H=1.980 m,10個小球下落的總時間T=6.5s. 可求出重力加速度g=________m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時間磁性才消失,因此,每個小球的實際下落時間與它的測量時間相差,這導(dǎo)致實驗誤差.為此,他分別取高度H1和H2,測量n個小球下落的總時間T1和T2，用此法________（選填“能”或“不能”）消除△t對本實驗的影響。請利用本小題提供的物理量求得重力加速度的表達(dá)式：g=___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如下圖所示，當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W；當(dāng)用2條、3條、4條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W……每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出.

(1)關(guān)于該實驗，下列說法正確的是(多選)_____.

A.為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的一端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動

B.實驗儀器安裝時，可以不平衡摩擦力

C.每次實驗小車必須從同一位置由靜止彈出

D.實驗中要先接通打點計時器的電源再釋放小車

(2)下圖給出了某次實驗打出的紙帶，從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶，測得A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離分別為AB＝1.48 cm，BC＝1.60 cm，CD＝1.62 cm，DE＝1.62 cm；已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02 s，則小車獲得的最大速度vm＝________m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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【題目】在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中涉及諸多的思想方法，如理想化模型法、放大法、極限法、控制變量法、假設(shè)法、類比法、比值法等等。以下關(guān)于所用思想方法的敘述錯誤的是(　　)

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是假設(shè)法

B. 速度的定義式，采用的是比值法；當(dāng)Δt非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，應(yīng)用了極限法

C. 在探究加速度和力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 下圖是三個實驗裝置，這三個實驗中都體現(xiàn)了放大法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強(qiáng)磁場中，一矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動，如圖1所示，產(chǎn)生的交變電動勢的圖象如圖2所示，則（ ）

A.t=0.005s時線框的磁通量變化率最大
B.t=0.01s時線框平面與中性面重合
C.線框產(chǎn)生的交變電動勢有效值為220V
D.線框產(chǎn)生的交變電動勢的頻率為100Hz

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同步練習(xí)冊答案