如圖所示，直線I、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流變化的特性曲線，曲線Ⅲ是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線，如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨(dú)連接，則下列說法正確的是  
[     ]
A．電源1與電源2的內(nèi)阻之比是11:7  
B．電源1與電源2的電動(dòng)勢之比是1：1  
C．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比是1：2 
D．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡的電阻之比是1：2
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，直線I、Ⅱ分別表示A、B兩物體從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，下列說法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，直線I、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流變化的圖線，曲線Ⅲ是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線，則電源1和電源2的內(nèi)阻之比為
11：7
11：7
．若把該小燈泡先后分別與電源1和電源2單獨(dú)連接時(shí)，則在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比為
1：2
1：2
．
（2）某學(xué)生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時(shí)，測得的結(jié)果如圖甲所示，則該金屬絲的直徑d=
2.706
2.706
mm．另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如圖乙所示，則該工件的長度L=
5.015
5.015
cm．

（3）如圖所示，某同學(xué)用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率，在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線，
并讓入射光線過圓心O，在玻璃磚（圖中實(shí)線部分）另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像，連接OP3．圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn)，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn)．設(shè)AB的長度為l1，AO的長度為l2，CD的長度為l3，DO的長度為l4，圓的半徑為R，為較方便地表示出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測量的是
l1、l3．
l1、l3．
（用上述所給物理量的字母表示），則玻璃磚的折射率可表示為
l1
l3
l1
l3
．
（4）在“用多用表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法中正確的是
AC
AC

A．測電阻時(shí)，紅、黑表筆分別錯(cuò)插入負(fù)、正插孔，只要其它方法正確，不影響被測量電阻的結(jié)果
B．測量阻值不同的電阻時(shí)都必須重新調(diào)零
C．用×1的歐姆檔測量時(shí)，指針恰好指示在10Ω與20Ω正中間，所測電阻的阻值一定小于15Ω
D．多用表使用完畢后，應(yīng)將選擇開關(guān)置于歐姆表最大檔，以防表頭燒壞．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?遼寧二模）如圖所示，直線I、II分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流的變化的特性圖線，曲線III是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線，如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨(dú)連接，則下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2013屆遼寧省沈陽市第二十中學(xué)高三高考領(lǐng)航考試（二）物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，直線I、II分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流的變化的特性圖線，曲線III是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線，如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨(dú)連接，則下列說法正確的是             （   ）

A．電源1與電源2的內(nèi)阻之比是11：7
B．電源1與電源2的電動(dòng)勢之比是1：1
C．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比是1：2
D．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡的電阻之比是1：2

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽市高三高考領(lǐng)航考試（二）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，直線I、II分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流的變化的特性圖線，曲線III是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線，如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨(dú)連接，則下列說法正確的是              （    ）

A．電源1與電源2的內(nèi)阻之比是11：7

B．電源1與電源2的電動(dòng)勢之比是1：1

C．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比是1：2

D．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡的電阻之比是1：2

 

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