從某高度水平拋出一小球,經(jīng)過t時間到達地面時,速度方向與水平方向的夾角為θ.不計空氣阻力,重力加速度為g,下列結(jié)論中正確的是( ).
A.小球初速度為gttan θ
B.若小球初速度增大,則平拋運動的時間變長
C.小球著地的速度大小為
D.小球在t時間內(nèi)的位移方向與水平方向的夾角為
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現(xiàn)用以下器材測量電池的電動勢和內(nèi)電阻
A.被測電池(電動勢在10 V~15V之間)
B.電阻箱(0~20)
C.滑動變阻器(最大阻值20 )
D.定值電阻R0(阻值5 )
E.電流表A1(量程0.6A)
F.電流表A2(量程3A)
G.電鍵
H.導線若干
實驗中只用到了包括電池和定值電阻R0在內(nèi)的六種實驗器材,并利用實驗數(shù)據(jù)做出了通過電源的電流I的倒數(shù)和外電路電阻R(R0除外)的關(guān)系圖線,即-R圖線,如圖所示。則:
①實驗時電阻箱和滑動變阻器二者中應(yīng)選擇 ;
②在虛線框內(nèi)畫出實驗原理圖;
③根據(jù)圖線求出電池的電動勢為 V,內(nèi)阻為 ;
④說出實驗中產(chǎn)生誤差的原因(說出兩條即可): 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印.再將印有水印的白紙鋪在臺秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時臺秤的示數(shù)即沖擊力的最大值.下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是 ( ).
A.建立“合力與分力”的概念
B.建立“點電荷”的概念
C.建立“電場強度”的概念
D.建立“光子說”的理論
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科目:高中物理 來源: 題型:
從地面以一定的速度豎直向上拋出一小球,小球從拋出點上升到最高點的時刻為t1,下落到拋出點的時刻為t2.若空氣阻力的大小恒定,則在下圖中能正確表示被拋出物體的速率v隨時間t的變化關(guān)系的圖線是 ( ).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖9甲所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端疊放兩個質(zhì)量均為M的物體A、B(B物體與彈簧連接),彈簧的勁度系數(shù)為k,初始時物體處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上,使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運動,測得兩個物體的vt圖象如圖乙所示(重力加速度為g),則 ( ).
圖9
A.施加外力前,彈簧的形變量為
B.外力施加的瞬間,A、B間的彈力大小為M(g-a)
C.A、B在t1時刻分離,此時彈簧彈力恰好為零
D.彈簧恢復到原長時,物體B的速度達到最大值
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如圖8所示,一輕桿一端固定在O點,另一端固定一小球,在豎直平面內(nèi)做圓周運動,通過最高點時,由于球?qū)U有作用,使桿發(fā)生了微小形變,關(guān)于桿的形變量與球在最高點時的速度大小關(guān)系,正確的是( ).
圖8
A.形變量越大,速度一定越大
B.形變量越大,速度一定越小
C.形變量為零,速度一定不為零
D.速度為零,可能無形變
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2012年4月30日,我國用一枚“長征3號乙”火箭成功發(fā)射一顆北斗導航衛(wèi)星.若該衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的半徑為r,地球質(zhì)量為M,半徑為R,萬有引力常量為G,下列表述正確的是 ( ).
圖1
A.衛(wèi)星的線速度大小為
B.衛(wèi)星的向心加速度大小為
C.若某一衛(wèi)星加速,則該衛(wèi)星將做離心運動
D.衛(wèi)星處于完全失重的狀態(tài),不受地球的引力作用
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如圖9所示,將一輕彈簧下端固定在傾角為θ的粗糙斜面底端,彈簧處于自然狀態(tài)時上端位于A點.質(zhì)量為m的物體從斜面上的B點由靜止下滑,與彈簧發(fā)生相互作用后,最終停在斜面上.下列說法正確的是 ( ).
圖9
A.物體最終將停在A點
B.物體第一次反彈后不可能到達B點
C.整個過程中重力勢能的減少量大于克服摩擦力做的功
D.整個過程中物體的最大動能大于彈簧的最大彈性勢能
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張華同學參加學校運動會立定跳遠項目比賽,起跳直至著地過程如下簡圖,測量得到比賽成績是2.4m,目測空中腳離地最大高度約0.8m,則起跳過程該同學所做功最接近( )
A.625J B.50J
C.1525J D.2000J
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