如圖7所示,在傾角為的固定光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為m1、m2,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),現(xiàn)用一平行斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動,當物塊B剛要離開擋板C時,物塊A運動的距離為d,速度為v.則此時
A.拉力做功的瞬時功率為Fvsin
B.物塊B滿足m2gsin=kd
C.物塊A的加速度為
D.彈簧彈性勢能的增加量為
【知識點】功的計算;牛頓第二定律;彈性勢能.C2 E1
【答案解析】CD 解析:A、由于拉力F與速度v同向,所以拉力的瞬時功率為 P=Fv,故A錯誤;B、開始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),彈簧彈力等于A的重力沿斜面向下的分力,當B剛離開C時,彈簧的彈力等于B的重力沿斜面下的分力,故m2gsinθ=kx2,但由于開始是彈簧是壓縮的,故d>x2,故m2gsinθ<kd,故B錯誤;C、當B剛離開C時,對A,根據(jù)牛頓第二定律得:F-m1gsinθ-kx2=m1a1,又開始時,A平衡,則有:m1gsinθ=kx1,而d=x1+x2,解得:物塊A加速度為,故C正確;D、根據(jù)功能關系,彈簧彈性勢能的增加量等于拉力的功減去系統(tǒng)動能和重力勢能的增加量,即為:,故D正確.故選:CD.
【思路點撥】當B剛離開C時,彈簧的彈力等于B的重力沿斜面下的分力,根據(jù)胡克定律求解出彈簧的伸長量;根據(jù)牛頓第二定律求出物塊A的加速度大;根據(jù)機械能守恒定律求解A的速度.含有彈簧的問題,往往要研究彈簧的狀態(tài),分析物塊的位移與彈簧壓縮量和伸長量的關系是常用思路.
科目:高中物理 來源: 題型:
物體做方向不變的直線運動,若在任意相等的位移內(nèi)速度的變化量均相等,則下列說法中正確的是
A.若Δv=0,則物體作勻加速直線運動
B.若Δv>0,則物體作勻加速直線運動
C.若Δv>0,則物體作加速度逐漸增大的加速直線運動
D.若Δv<0,則物體作加速度逐漸增大的減速直線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m、電荷量為e的粒子從A點以v0的速度垂直電場線沿直線AO方向射入勻強電場,由B點飛出電場時速度方向與AO方向成45°,已知AO的水平距離為d,不計重力.求:
(1)從A點到B點所用的時間;
(2)粒子在B點的速度大。
(3)勻強電場的電場強度大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖3所示,A、B、C三個小球(可視為質(zhì)點)的質(zhì)量分別為m、2m、3m,B小球帶負電,電荷量為q,A、C兩小球不帶電(不考慮小球間的電荷感應),不可伸長的絕緣細線將三個小球連接起來懸掛在0點,三個小球均處于豎直向上的勻強電場中,電場強度大小為E.則以下說法正確的是
A.靜止時,A、B兩小球間細線的拉力為4mg+qE
B.靜止時,A、B兩小球間細線的拉力為5mg-qE
C.剪斷O點與A小球間細線瞬間,A、B兩小球間細線的拉力大小為qE
D.剪斷O點與A小球間細線瞬間,A.B兩小球間細線的拉力大小為 qE
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面是一些有關高中物理實驗的描述,其中正確的是:
A.在“研究勻變速直線運動”實驗中,不需要平衡摩擦力
B.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須用天平測物體的質(zhì)量
C.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,只用一根彈簧秤無法完成
D.在用橡皮筋“探究功與速度變化的關系”的實驗中不需要直接求出合外力做的功
E.在用歐姆表“×10”擋測量電阻時發(fā)現(xiàn)指針偏轉角太小,應該換“×1”擋進行測量
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科目:高中物理 來源: 題型:
用輕質(zhì)等長的細線把兩個質(zhì)量相等的帶電小球a、b懸掛起來,a球帶電量為-3q,b球帶電量為q,整個裝置處于在方向水平向右的勻強電場中,最后達到平衡時的狀態(tài)可能是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿承受彈力的最大值一定,桿的A端用鉸鏈固定,光滑輕小滑輪在A點正上方,B端吊一重物G,現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端,用拉力F將B端緩縵上拉,在AB桿達到豎直前(均未斷),關于繩子的拉力F和桿受的彈力FN的變化,判斷正確的是( )
A.F變大 B.F變小 C.FN變大 D.FN變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是質(zhì)量為m的小球靠近墻面豎直上拋的頻閃照片,甲圖是上升時的照片,乙圖是下降時的照片,O是運動的最高點.假設小球所受阻力大小不變,重力加速度為g,據(jù)此估算小球受到的阻力大小為( 。
| A. | mg | B. | mg | C. | mg | D. | mg |
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