3.將某物體從距離地面45m高處由靜止釋放,不計(jì)空氣阻力及風(fēng)的影響.g取10m/s2,求:
(1)物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)落地時(shí)的速度.
(3)物體落地前1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移.

分析 (1)根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的位移公式h=$\frac{1}{2}$gt2求時(shí)間.
(2)根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的速度公式v=gt求速度.
(3)最后1s內(nèi)通過(guò)的高度等于總高度減去n-1s內(nèi)下落的高度

解答 解:(1)由h=$\frac{1}{2}$gt2
得 t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×45}{10}}$=3s
(2)由Vt=gt得 Vt=10×3=30m/s
(3)由h=$\frac{1}{2}$gt2
得2s位移x=$\frac{1}{2}×10×{2}^{2}$=20m
s=H-x=45-20=25m
答:(1)物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為3s;
(2)落地時(shí)的速度為30m/s.
(3)物體落地前1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移25m.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式v=gt和位移時(shí)間公式h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,難度不大,注意最后1s初速度不為零,不是自由落體運(yùn)動(dòng),屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系式為x=4t+2t2+4,x與t的單位分別是m和s,則質(zhì)點(diǎn)的初速度,加速度,4s內(nèi)的平均速度分別是( 。
A.4m/s,2m/s2,12m/sB.4m/s,2m/s2,13m/s
C.4m/s,4m/s2,12m/sD.4m/s,4m/s2,13m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀、大小均相同,將他們通過(guò)輕繩和光滑定滑輪連接,如圖甲所示,繩子在各處均平行于傾角為α的斜面,M恰好能靜止在斜面上,不考慮M、m與斜面之間的摩擦.若互換兩物塊位置,按圖乙放置,然后釋放M,斜面仍保持靜止,則輕繩的拉力為( 。
A.MgB.mgC.mgsinαD.(m+M)gsinα

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法    C.控制變量法    D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把臼紙釘在方木板上:
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F1
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示:
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論,
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是C中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向”和E中應(yīng)說(shuō)明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O”.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列事例中有關(guān)速度的說(shuō)法,正確的是(  )
A.某高速公路上的限速為110 km/h,指的是瞬時(shí)速度
B.汽車速度計(jì)上顯示80 km/h,指的是平均速度
C.火車從濟(jì)南到北京的速度約為220 km/h,指的是瞬時(shí)速度
D.子彈以900 km/h的速度從槍口射出,指的是瞬時(shí)速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦   B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)  C.鉤碼的質(zhì)量太大   D.所用小車的質(zhì)量太大
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.某電視臺(tái)在游樂(lè)園舉行家庭搬運(yùn)磚塊比賽活動(dòng),比賽規(guī)則是向沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)的小車上搬放磚塊,每次只能將一塊磚無(wú)初速度(相對(duì)于地面、地放到車上,車停止時(shí)立即停止搬運(yùn),以車上磚塊多少?zèng)Q定勝負(fù).已知小車的上表面光滑且足夠長(zhǎng),且小車與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,比賽過(guò)程中車始終受到水平恒定的牽引力F=20N的作用,未放磚塊時(shí)車以v0=3.0m/s勻速前進(jìn).某家庭上場(chǎng)比賽時(shí)每隔T=0.8s搬放一塊磚.已知每塊磚的質(zhì)量 m=0.8kg.從放上第一塊磚開(kāi)始計(jì)時(shí),圖乙中畫(huà)出了0--0.8s內(nèi)車運(yùn)動(dòng)的v一t圖象.整個(gè)過(guò)程中磚始終在車上未滑下,取g=10m/s2.求:

(Ⅰ)小車的質(zhì)量及車與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)
(Ⅱ)當(dāng)小車停止時(shí),車上有多少塊磚?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.關(guān)于勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在相同距離上的兩點(diǎn),電勢(shì)差大的其場(chǎng)強(qiáng)也必定大
B.場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于每單位距離上的電勢(shì)的降落
C.沿電場(chǎng)線的方向,任何相等距離上的電勢(shì)降落必定相等
D.電勢(shì)降低最快的方向必定是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖示畫(huà)出了用電壓表、電流表測(cè)量導(dǎo)體電阻的兩種電路圖.圖中電壓表的內(nèi)阻為3.0kΩ,電流表內(nèi)阻為1.0Ω,被測(cè)導(dǎo)體R的真實(shí)電阻值為87.4Ω.如果不考慮實(shí)驗(yàn)操作中的偶然誤差,按兩種電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則甲圖得到的電阻測(cè)量值是88.4Ω,乙圖得到的電阻測(cè)量值是84.9Ω.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊(cè)答案