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13．在赤道上，地磁場可以看作是沿南北方向并且與地面平行的勻強磁場，磁感應強度是5×10-5T．如果赤道上有一條沿東西方向的直導線，長40m、載有20A的電流，則地磁場對這根導線的作用力大小是（　�。�
A．4×10-8B．2.5×10-5C．9×10-4D．4×10-2

分析 根據(jù)安培力的公式F=BIL，可以求出地磁場對這根導線的作用力大小，注意公式成立條件

解答 解：勻強磁場方向為由南向北，而電流方向為從東向西．則電流方向與磁場方向相互垂直，
因此安培力的大小為F=BIL 
代入數(shù)據(jù)，解之得 F=4×10-2N，故D正確，ABC錯誤；
故選：D

點評 本題在考查了關于安培力大小和方向的理解與應用，也可根據(jù)左手定則可以判斷安培力的方向．屬于簡單基礎題目

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，木板A靜止在光滑水平面上，其左端與固定臺階相距x．與滑塊B（可視為質點）相連的細線一端固定在O點．水平拉直細線并給B一個豎直向下的初速度，當B到達最低點時，細線恰好被拉斷，B從A右端的上表面水平滑入．A與臺階碰撞無機械能損失，不計空氣阻力．已知A的質量為2m，B的質量為m，A、B之間動摩擦因數(shù)為μ；細線長為L、能承受的最大拉力為B重力的5倍；A足夠長，B不會從A表面滑出；重力加速度為g．

（1）求B的初速度大小v0和細線被拉斷瞬間B的速度大小v1；
（2）A與臺階只發(fā)生一次碰撞，求x滿足的條件；
（3）x在滿足（2）條件下，討論A與臺階碰撞前瞬間的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：

（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1，由圖可知其長度為L=50.15mm；
（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為D=4.700mm；
（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為R=220Ω．

（4）該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：
待測圓柱體電阻R
電流表A1（量程0～4mA，內阻約50Ω）；      電流表A2（量程0～10mA，內阻約30Ω）
電壓表V1（量程0～3V，內阻約10kΩ）；      電壓表V2（量程0～15V，內阻約25kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內阻不計）；
滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
滑動變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
開關S、導線若干為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在右框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號．
（5）根據(jù)你設計的測量電路，在圖4中用實線連接好電路．
（6）圓柱體材料的電阻率表達式為ρ=$\frac{πUk9vxy9j^{2}}{4IL}$．（用所測量的量字母表達）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．
（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.496m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應測量的有CD（填入所選物理量前的字母，多選或少選均不得分）
A．木板的長度L              B．木板的質量m1        C．滑塊的質量m2
D．托盤和砝碼的總質量m3  E．滑塊運動的時間t

②滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用被測物理量字母表示，重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，質量為5kg的物體從傾角α=37°的光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入水平面（設經過B點前、后速度大小不變）最后停在C點．設物體與水平面的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，AB的長度為25m，整個運動過程中空氣阻力忽略不計．
（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2．）求：
（1）物體在斜面上的加速度為多大？
（2）求BC的長度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．處于豎直向上勻強磁場中的兩根電阻不計的平行金屬導軌，下端連一電阻R，導軌與水平面之間的夾角為θ．一電阻可忽略的金屬棒ab，開始固定在兩導軌上某位置，棒與導軌垂直，如圖所示．現(xiàn)釋放金屬棒讓其由靜止開始沿軌道平面下滑．就導軌光滑和粗糙兩種情況相比較，當兩次下滑的位移相同時（　�。�
A．金屬棒的動能相同B．金屬棒的機械能變化量相同
C．流過R的電量相等D．閉合回路中磁通量的變化率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，直角坐標系xOy中，I象限有垂直紙面向外、磁感應強度為B的勻強磁場．Ⅳ象限有沿x軸負方向的勻強電場．Ⅲ象限部分區(qū)域內有垂直紙面的勻強磁場，Ⅲ象限其余部分和 II象限均為真空．一帶電粒子（重力不計）在y軸上坐標為（0，l）的A點以速度v0垂直射入I象限，經過一段時間垂直x軸進入Ⅳ象限，再經過一段時間以與y軸負方向成45°角進入Ⅲ象限，在磁場中繞過180°，最后回到A點．求：
（1）粒子的比荷$\frac{q}{m}$；
（2）勻強電場的場強大��；
（3）第Ⅲ象限部分區(qū)域中存在的勻強磁場的磁感應強度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系時，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、…；
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關系．
以下關于該實驗的說法中有一項不正確，它是D．
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．若當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，則用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…
B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板適當傾斜
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算的．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．質量為3kg的物體，從高30m處自由落下，（g=10m/s2）
問：（1）第2s內重力做功的功率是多少？
（2）第2s末重力做功的功率是多少？

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