關于元電荷的下列說法中正確的是()

    A. 元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身

    B. 所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍

    C. 元電荷的數(shù)值通常取作e=﹣1.6×10﹣19C

    D. 電荷量e的數(shù)值最早是由庫侖用實驗測得的


考點:  元電荷、點電荷.

專題:  電場力與電勢的性質(zhì)專題.

分析:  元電荷又稱“基本電量”,在各種帶電微粒中,電子電荷量的大小是最小的,人們把最小電荷叫做元電荷,常用符號e表示,任何帶電體所帶電荷都等于元電荷或者是元電荷的整數(shù)倍.

解答:  解:A、元電荷是指最小的電荷量,不是電荷,不是指質(zhì)子或者是電子,故A錯誤;

B、所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍,故B正確;

C、元電荷的數(shù)值通常取作e=1.6×10﹣19C,故C錯誤;

D、電荷量e的數(shù)值最早是由密立根用實驗測得的,故D錯誤;

故選:B.

點評:  對于元電荷要注意明確這不是質(zhì)子也不是電子,它只是在數(shù)值上等于它們的電量.


練習冊系列答案
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長度為L的通電導體棒,水平放在光滑絕緣斜面上,整個裝置處在如圖所示的勻強磁揚中,在以下四種情況下,導體棒可能靜止在斜面上的是

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如圖所示,一細光束通過玻璃三棱鏡折射后分成a、b、c三束單色光,則這三種單色光比較

A.頻率關系是fa>fb>fc

B.在真空中的傳播速度關系是va<vb<vc

C.全反射臨界角關系是Ca>Cb>Cc

D.通過同一雙縫產(chǎn)生的干涉條紋的間距xa<xb<xc

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一個做勻加速直線運動的小球,在第1s內(nèi)通過1m,在第2s內(nèi)通過2m,在第3s內(nèi)通過3m,在第4s內(nèi)通過4m.下面有關小球的運動情況的描述中,正確的是()

    A. 小球在這4s內(nèi)的平均速度是2.5m/s

    B. 小球在第3s和第4s這兩秒內(nèi)的平均速度是3.5m/s

    C. 小球在第3s末的瞬時速度是3m/s

    D. 小球的加速度大小為2m/s2

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在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,如圖1是一條記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s

(1)計算各點的瞬時速度,vB=    m/s,vC=    m/s,vD=    m/s,vE=   m/s.

(2)在圖2所示坐標中作出小車的v﹣t圖線,并根據(jù)圖線求出a=  m/s2

(3)將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是0,該速度的物理意義是   

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示為電場中的一條電場線,A、B為其上的兩點,以下說法正確的是()

    A. EA與EB一定不等,φA與φB一定不等

    B. EA與EB可能相等,φA與φB可能相等

    C. EA與EB一定不等,φA與φB可能相等

    D. EA與EB可能相等,φA與φB一定不等

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科目:高中物理 來源: 題型:


兩電阻R1、R2的電流I和電壓U的關系如圖所示,可知電阻大小之比R1:R2等于()

    A.                          B. 3:1            C.    D. 1:3

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,表示磁場對運動電荷的作用,其中正確的是()

    A.                 B. C. D.

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如圖所示,A、B、C、D四圖中的小球以及小球所在的左側(cè)斜面完全相同,現(xiàn)從同一高度h處由靜止釋放小球,使之進入右側(cè)不同的豎直軌道:除去底部一小圓弧,A圖中的軌道是一段斜面,高度大于h;B圖中的軌道與A圖中軌道相比只是短了一些,且斜面高度小于h;c圖中的軌道是一個內(nèi)徑略大于小球直徑的管道,其上部為直管,下部為圓弧形,與斜面相連,管的高度大于h;D圖中的軌道是個半圓形軌道,其直徑等于h,如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失,小球進入右側(cè)軌道后能到達h高度的是(                                                                  )                     

  A.                 B.                         C.     D.    

                                                                                                                                        

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