處在磁場(chǎng)中的一閉合線(xiàn)圈,若沒(méi)有產(chǎn)生感應(yīng)電流,則可以判定( )
A.線(xiàn)圈沒(méi)有在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)
B.線(xiàn)圈沒(méi)有做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C.磁場(chǎng)沒(méi)有發(fā)生變化
D.穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量沒(méi)有發(fā)生變化
D
解析 要產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象,磁通量必須發(fā)生變化,D正確.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
位于水平面上的物體在水平恒力F1作用下,做速度為v1的勻速運(yùn)動(dòng);若作用力變?yōu)樾毕蛏系暮懔2,物體做速度為v2的勻速運(yùn)動(dòng),且F1與F2功率相同。則可能有
(A)F2=F1,v1> v2 (B)F2=F1,v1< v2 (C)F2>F1,v1> v2 (D)F2<F1,v1< v2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平傳送帶AB的右端與豎直面內(nèi)的用光滑鋼管彎成的“9”形固定軌道相接,鋼管內(nèi)徑很小. 傳送帶的運(yùn)行速度為V0=6m/s,將質(zhì)量m=1.0kg的可看作質(zhì)點(diǎn)的滑塊無(wú)初速地放到傳送帶A端,長(zhǎng)度為L(zhǎng)=12.0m,“9”字全高H=0.8m,“9”字上半部分圓弧半徑為R=0.2m,滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,重力加速度g=10m/s2,試求:
(1)滑塊從傳送帶A端運(yùn)動(dòng)到B端所需要的時(shí)間
(2)滑塊滑到軌道最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道作用力的大小和方向
(3)若滑塊從“9”形規(guī)道D點(diǎn)水平拋出后,恰好垂直撞在傾角 θ=60°的斜面上P點(diǎn),求P、D兩點(diǎn)間的豎直高度h(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
1926年美國(guó)波士頓的內(nèi)科醫(yī)生盧姆加特等首次應(yīng)用放射性氡研究人體動(dòng)、靜脈血管床之間的循環(huán)時(shí)間,被譽(yù)為“臨床核醫(yī)學(xué)之父”。氡的放射性同位素有27種,其中最常用的是衰變和衰變后變成穩(wěn)定的。
(i)求m、n的值;
(ii)一個(gè)靜止的氡核()放出一個(gè)粒子后變成釙核()。已知釙核的速率,求粒子的速率。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,線(xiàn)圈兩端接在電流表上組成閉合電路.在下列情況中,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是( )
圖4
A.線(xiàn)圈不動(dòng),磁鐵插入線(xiàn)圈
B.線(xiàn)圈不動(dòng),磁鐵從線(xiàn)圈中拔出
C.磁鐵不動(dòng),線(xiàn)圈上、下移動(dòng)
D.磁鐵插在線(xiàn)圈內(nèi)不動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
穿過(guò)一個(gè)單匝線(xiàn)圈的磁通量始終保持每秒鐘均勻地增加6 Wb,則( )
A.線(xiàn)圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒鐘增加6 V
B.線(xiàn)圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒鐘減少6 V
C.線(xiàn)圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)保持不變
D.線(xiàn)圈中無(wú)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,正弦式交變電流的電壓的最大值為311 V,負(fù)載電阻R=440 Ω,不考慮電表內(nèi)阻的影響,則電路中交流電壓表和交流電流表的示數(shù)分別為( )
圖1
A.311 V,0.707 A B.220 V,0.5 A
C.311 V,10 A D.311 V,0.05 A
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
遠(yuǎn)距離輸送交流電都采用高壓輸電,我國(guó)正在研究用比330 kV高得多的電壓進(jìn)行輸電,采用高壓輸電的優(yōu)點(diǎn)是( )
A.可節(jié)省輸電線(xiàn)的銅材料
B.可根據(jù)需要調(diào)節(jié)交流電的頻率
C.可減少輸電線(xiàn)上的能量損失
D.可加快輸電的速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某線(xiàn)圈共200匝,1 s時(shí)磁通量為0.5 Wb,1.2 s時(shí)增加為0.6 Wb,求這段時(shí)間內(nèi)線(xiàn)圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).
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