如圖所示，質(zhì)量為m的物體A在豎直向上的力F（F<mg）作用下靜止于斜面上。若減小力F，物體仍靜止，則

A.斜面對物體A的摩擦力不變

B.斜面對物體A的支持力不變

C.物體A所受合力不變

D.斜面對物體A的摩擦力可能為零

C

【解析】

試題分析：因為F<mg，故F與mg的合力向下；若減小力F，則F與mg的合力向下增加，因為摩擦力：f=(mg-F)sinθ，故摩擦力增大，且不可能為零，選項AD錯誤；斜面對物體A的支持力N=(mg-F)cosθ，故支持力變大，選項B錯誤；由于物體靜止，故物體A所受合力為零不變，選項C正確；故選C。

考點：物體的平衡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：名師精品推薦（解析版）高中02.10 題型：選擇題

如圖所示，光滑絕緣水平面上有一個靜止的小導(dǎo)體環(huán)，現(xiàn)在將一個條形磁鐵從導(dǎo)體環(huán)的右上方較高處向下移動，則在此過程中，關(guān)于導(dǎo)體環(huán)的運動方向以及導(dǎo)體環(huán)中的電流方向，下列說法中正確的是( )

A．導(dǎo)體環(huán)向左運動；從上向下看，電流方向是順時針方向

B．導(dǎo)體環(huán)向右運動；從上向下看，電流方向是順時針方向

C．導(dǎo)體環(huán)向右運動；從上向下看，電流方向是逆時針方向

D．導(dǎo)體環(huán)向左運動；從上向下看，電流方向是逆時針方向

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三元月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，球的半徑為R，質(zhì)量為m的螞蟻只有在離桌面的高度大于或等于R時，才能停在碗上，若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，那么螞蟻和碗面間的動摩擦因數(shù)為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三元月物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，真空中有兩個等量異種點電荷，A、B分別為兩電荷連線和連線中垂線上的點，A、B兩點電場強度大小分別是EA、EB，電勢分別是φA、φB，下列判斷正確的是（ ）

A．EA＞EB，φA＞φB B．EA＞EB，φA＜φB

C．EA＜EB，φA＞φB D．EA＜EB，φA＜φB

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東揭陽高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路，電源的內(nèi)阻為r，現(xiàn)閉合電鍵S，將滑片P向左移動一段距離后，下列結(jié)論正確的是

A.燈泡L變亮 B.電壓表讀數(shù)變小

C.電流表讀數(shù)變小 D.電容器C上的電荷量增大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東江門普通高中高三調(diào)研測試物理卷（解析版） 題型：計算題

(18分)如圖所示，地面上方兩個豎直放置的平行金屬極板，左極板帶正電，右極板帶負(fù)電，兩板間形成勻強電場，帶電顆粒從中線上A點處靜止釋放。己知A點距兩板上端h=0.2m，兩板間距d=0.4m，板的長度L=0.25m，電場僅局限于平行板之間，顆粒所帶電量與其質(zhì)量之比 C/kg，顆粒剛好從左極板邊緣離開電場，取g=10

(1)顆粒剛進入電場時的速度多大?

(2)顆粒帶何種電荷?兩極板間的電壓多大?

(3)顆粒剛離開電場時的速度是多大?

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東江門普通高中高三調(diào)研測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個直流電動機所加電壓為U，電流為I，線圈內(nèi)阻為R，當(dāng)它工作時，下述說法中正確的是( )

A.電動機的輸出功率為IU-I2R

B.電動機的輸出功率為U2/R

C.電動機的發(fā)熱功率為I2R

D.電動機的功率可寫作IU=I2R= U2/R

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東廣州高考調(diào)研考試?yán)砜凭C合物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為m的汽車，以恒定的功率P從靜止開始在平直路面上行駛一段距離s后達到最大速度vm，經(jīng)歷時間為t．若行駛中阻力f恒定，則以下關(guān)系式正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上學(xué)期寒假作業(yè)物理卷（解析版）（一） 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示)。實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O。

（1）某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．

（2）若某次測量中兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則__________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是：____________________________。

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