3．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)
B．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，所受合外力方向一定不斷改變
C．做變速運(yùn)動(dòng)的物體，所受合外力一定不斷變化
D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，所受合外力的方向一定指向圓心

分析 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力與速度不在同一條直線上，合外力方向不一定變化，向心力，顧名思義，它的方向一定是指向圓心的，既然是曲線運(yùn)動(dòng)，它的速度的方向必定是改變的，所以曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)

解答 解：A、力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，運(yùn)動(dòng)不需要力去維持．故A錯(cuò)誤．
B、物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力的方向與速度方向不在同一條直線上，但合外力方向不一定變化，如平拋運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤．
C、做變速運(yùn)動(dòng)的物體，所受合外力不一定變化，如勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤．
D、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體合外力提供向心力，指向圓心，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查學(xué)生對(duì)物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件、圓周運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的理解，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，是一道比較好的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在生活中，許多地方都應(yīng)用了傳感器，像路燈的自動(dòng)控制就要用到（　�。�
A．位移傳感器B．光傳感器C．溫度傳感器D．壓力傳感器

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比
B．大亞灣核電站反應(yīng)堆是利用了核聚變?cè)?/td>
C．放射性元素發(fā)生一次β衰變，原子序數(shù)增加1
D．當(dāng)氫原子從n=3的狀態(tài)躍遷到n=2的狀態(tài)時(shí)，放出光子
E．原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．已知火星的質(zhì)量比地球的小，火星的公轉(zhuǎn)半徑比地球的大．如果將火星和地球互換位置，則（　　）
A．火星公轉(zhuǎn)的半徑的三次方與公轉(zhuǎn)周期平方的比值與地球公轉(zhuǎn)的半徑的三次方與公轉(zhuǎn)周期平方的比值仍然相等
B．在地球表面發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度將大于7.9 km/s
C．火星的公轉(zhuǎn)周期將小于365天
D．火星和地球受太陽的萬有引力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．光滑管狀軌道ABC由直軌道AB和圓弧形軌道BC組成，二者在B處相切并平滑連接，O為圓心，O、A在同一條水平線上，OC豎直（管口C處光滑）．一直徑略小于圓管直徑的質(zhì)量為m的小球，用細(xì)線穿過管道與質(zhì)量為M的物塊連接，將小球由A點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)細(xì)線斷裂，小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．已知弧形軌道的半徑為R=$\frac{8}{3}$m，所對(duì)應(yīng)的圓心角為53°，sin53°=0.8，g=10m/s2．
（1）若M=5m，求小球在直軌道部分運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小及到達(dá)B點(diǎn)的速度．
（2）M、m滿足什么關(guān)系時(shí)，小球能夠運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．（1）某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測(cè)出兩個(gè)光電門之間的距離L，用游標(biāo)卡尺可以測(cè)出遮光板的寬度為d，遮光板依次通過兩個(gè)光電門的時(shí)間分別為△t1、△t2，則滑塊的加速度可以表示為a=$\frac{{（\fracgbmdvdz{△{t}_{2}}）}^{2}-{（\fraclrm44pp{△{t}_{1}}）}^{2}}{2L}$ （用題中所給物理量表示）．
（2）該學(xué)習(xí)小組認(rèn)為還可以用上述實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”．與前面的實(shí)驗(yàn)比較來看，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都必須完成的實(shí)驗(yàn)操作是C．
A．墊高氣墊導(dǎo)軌遠(yuǎn)離定滑輪的一端，以平衡摩擦力
B．保證沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
C．測(cè)出滑塊的質(zhì)量以及沙和沙桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，教材中提供了兩種參考案例．

（1）參考案例一如圖（a）所示，兩個(gè)小車放在光滑水平板上，前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放砝碼．兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線，用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌子上，使小車靜止．抬起黑板擦，兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩小車同時(shí)停下來．若用刻度尺測(cè)出兩小車通過的位移分別為s1、s2，則它們的加速度之比為s1：s2．
（2）參考案例二如圖（b）所示，當(dāng)平衡摩擦力后，若作用在小車上的力是通過測(cè)量小盤和砝碼的重力mg得到的，即F=mg，這樣處理會(huì)有系統(tǒng)誤差，為了減小系統(tǒng)誤差，小盤和砝碼的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是m＜＜M；為了消除這個(gè)系統(tǒng)誤差，某同學(xué)認(rèn)為將小盤中減掉的砝碼放到小車上，就會(huì)消除系統(tǒng)誤差，則他的研究對(duì)象應(yīng)該是小盤，砝碼和小車整體．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．-物塊在拉力F的作用下沿著水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)，在撤去拉力F后的瞬間（　�。�
A．物塊立刻靜止
B．物塊一定減速
C．物塊可能繼續(xù)勻速運(yùn)動(dòng)
D．物塊對(duì)水平面的壓力突然增大且大于其重力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．宇宙中有一些由二顆或多顆星球組成的天體系統(tǒng)，它們離其他星系很遠(yuǎn)，與其他星系相互作用的萬有引力可忽略不計(jì)，依靠彼此的萬有引力而運(yùn)動(dòng)，關(guān)于這些星系，下列說法正確的是（　�。�
A．雙星系統(tǒng)中兩星球可以有不同的周期，且周期大的質(zhì)量小
B．三星系統(tǒng)中各星球可以的不同的質(zhì)量，且質(zhì)量大的角速度大
C．雙星系統(tǒng)中兩星球可以有不同的線速度，且線速度大的質(zhì)量小
D．雙星系統(tǒng)可以有一個(gè)中心天體，另一星球繞中心天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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