下列描述的運(yùn)動(dòng)中，可能存在的是（                                                                ）     

　   A．  速度變化很大，加速度卻很小

　   B．  速度變化為正，加速度方向?yàn)樨?fù)

　   C．  速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小

　   D．  速度為正，加速度為負(fù)

                                                                                                                                

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中某位同學(xué)采用了教材中參考案例一（裝置如圖1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到了如下圖的記錄紙，請(qǐng)你幫助他分析以下問(wèn)題：

（1）在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中器材選擇和操作正確的是　　：

A．安放白紙的木板豎直放置

B．斜槽末端調(diào)成水平

C．每次釋放小球的位置發(fā)生變化

D．選用小木球替代小鋼球做實(shí)驗(yàn)

（2）某同學(xué)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，描繪得到的平拋物體的軌跡的一部分，O點(diǎn)為拋出點(diǎn)，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系，g取10m/s2，由圖2中A點(diǎn)數(shù)據(jù)可求得：

①物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度是　　m/s；

②物體在A點(diǎn)的速度沿豎直方向的分速度為　　m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K，電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時(shí)，電流計(jì)G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么a光的頻率　　b光的頻率（填“大于”、“等于”或“小于”），若增加b光的強(qiáng)度　　（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）使電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖小車向右做加速直線運(yùn)動(dòng)，物塊貼在小車左壁相對(duì)靜止．當(dāng)小車的加速度增大時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（    ）   

                                                                       

　   A． 物塊受到的彈力變大    B．  物塊受到的摩擦力不變

　   C． 物塊受到四個(gè)力的作用       D． 物塊受到的合外力為零

                                                                                                

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在小車內(nèi)用細(xì)繩a和b系住一個(gè)小球，繩a處于斜向上的方向，拉力為Fa，繩b處于水平方向，拉力為Fb，小車和小球均保持靜止．現(xiàn)讓小車從靜止開(kāi)始向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球相對(duì)于車廂的位置仍保持不變，則兩根細(xì)繩的拉力變化情況是（                                                                                                   ）     

                                                                                                   

　   A． Fa變大，F(xiàn)b不變                      B． Fa變大，F(xiàn)b變小

　   C． Faa變大，F(xiàn)b變大                    D．    Fa不變，F(xiàn)b變大

                                                                                                                                

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．若測(cè)得某一物體質(zhì)量m一定時(shí)，a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)資料如下表所示：                                                                                                                  

a/（m•s﹣2）      1.98       4.06       5.95       8.12

F/N                   1.00       2.00       3.00       4.00

            

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出a﹣F圖象．                                                

（2）根據(jù)圖象判定：當(dāng)m一定時(shí)，a與F的關(guān)系為                                            

（3）若甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于沒(méi)有按照正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理數(shù)據(jù)后得出如圖3所示的a﹣F圖象．          

試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問(wèn)題：                                                                     

甲：                                                                                                                   

乙：                                                                                                                   

                                                                                                                                

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一張薄紙板放在光滑水平面上，其右端放有小木塊，小木塊與薄紙板的接觸面粗糙，原來(lái)系統(tǒng)靜止．現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板，小木塊在薄紙板上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，直到從薄紙板上掉下來(lái)．上述過(guò)程中有關(guān)功和能的下列說(shuō)法正確的是（                                                                 ）                                                        

                                                                                                 

　   A．  拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動(dòng)能的增加

　   B．  摩擦力對(duì)小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱

　   C．  離開(kāi)薄紙板前小木塊可能先做加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)

　   D．  小木塊動(dòng)能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱

                                                                                                                                       

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（）

    A． 磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

    B． 磁感線和磁場(chǎng)一樣也是客觀存在的

    C． 一切磁現(xiàn)象都起源于電流或運(yùn)動(dòng)電荷，一切磁作用都是電流或運(yùn)動(dòng)電荷之間通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的相互作用

    D． 根據(jù)安培分子電流假說(shuō)，在外界磁場(chǎng)的作用下，物體內(nèi)部分子電流取向變得大致相同時(shí)，物體被磁化，兩端形成磁極

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，直線a為某電源的路端電壓隨干路電流強(qiáng)度的變化圖線，直線b為某一電阻R兩端的電壓隨電流變化圖線，把該電源和該電阻組成的閉合電路，電源的輸出功率和電源的內(nèi)電阻分別為（）

A．4W，0.5Ω B． 6W，1Ω C． 4W，1Ω D． 2W，0.5Ω

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