A.靜止的物體沒有內(nèi)能 | B.大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng) |
C.溫度是物體所含內(nèi)能的標(biāo)志 | D.熱量是物體在做功過程中內(nèi)能改變的量度 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.物體的內(nèi)能就是組成該物體的所有分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能的總和 |
B.能量轉(zhuǎn)化一定是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)化 |
C.自由擴(kuò)散是不可逆的 |
D.滿足能量守恒定律的物理過程都能自發(fā)進(jìn)行 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.熱量不可能從低溫物體傳遞到高溫物體 |
B.熱量只能從高溫物體傳遞到低溫物體 |
C.從單一熱源吸收熱量并把它全部用來對外做功是不可能的 |
D.從單一熱源吸收熱量并把它全部用來對外做功而不產(chǎn)生其他變化是不可能的 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發(fā)進(jìn)行的 |
B.熵是物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)無序程度的量度 |
C.若容器中用活塞封閉著剛好飽和的一些水汽,當(dāng)保持溫度不變向下緩慢壓活塞時(shí),水汽的質(zhì)量減少,密度不變 |
D.當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間引力增大,而分子間斥力減少 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.重新平衡后,缸內(nèi)空氣的壓強(qiáng)比原來兩側(cè)的氣體壓強(qiáng)都小 |
B.重新平衡后,缸內(nèi)氣體的溫度比原來缸內(nèi)空氣的溫度低 |
C.根據(jù)熱力學(xué)第二定律,左、右兩側(cè)空氣的壓強(qiáng)將自發(fā)地變?yōu)橄嗟?/td> |
D.根據(jù)熱力學(xué)第二定律,無論用什么方法,都不可能使左、右兩側(cè)氣體的壓強(qiáng)再恢復(fù)成原來的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.沒有冷凝器,只有單一的熱源,能將從單一熱源吸收的熱量全部用來做功,而不引起其他變化的熱機(jī)叫做第二類永動(dòng)機(jī) |
B.第二類永動(dòng)機(jī)違反了能量守恒定律,所以不可能制成 |
C.第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成,說明機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能卻不能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
D.第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成,說明機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能卻不能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,同時(shí)不引起其他變化 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.熱量能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體 |
B.在一定條件下,熱量可以從低溫物體傳給高溫物體 |
C.熱量的傳導(dǎo)過程具有方向性 |
D.熱量的傳導(dǎo)過程不具有方向性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.化石能源是清潔能源;水能是可再生能源 |
B.人類在不斷地開發(fā)和利用新能源,所以能量可以被創(chuàng)造 |
C.在能源的利用過程中,由于能量在數(shù)量上并未減少,所以不需要節(jié)約能源 |
D.能量耗散現(xiàn)象說明:在能量轉(zhuǎn)化的過程中,雖然能的總量并不減小,但能量品質(zhì)降低了 |
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