【題目】關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是 ( )
A. 只要穿過(guò)閉合電路中的磁通量不為零,閉合電路中就一定有感應(yīng)電流發(fā)生
B. 穿過(guò)閉合電路中的磁通量減少,則電路中感應(yīng)電流就減小
C. 穿過(guò)閉合電路中的磁通量越大,閉合電路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大
D. 穿過(guò)閉合電路中的磁通量變化越快,閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.在力學(xué)單位制中,若采用cm、g、s作為基本單位,力的單位是N
B.在力學(xué)單位制中,若力的單位是N,則是采用cm、kg、s為基本單位
C.牛頓是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本單位
D.牛頓是力學(xué)單位制中采用國(guó)際單位的一個(gè)導(dǎo)出單位
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)都需要有一定的控制條件.奧斯特做電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)就應(yīng)排除地磁場(chǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.下列關(guān)于奧斯特實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)必須在地球赤道上進(jìn)行
B. 通電直導(dǎo)線必須豎直放置
C. 通電直導(dǎo)線應(yīng)該水平東西方向放置
D. 通電直導(dǎo)線可以水平南北方向放置
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體受到的合外力方向與速度方向相同時(shí),物體做加速直線運(yùn)動(dòng)
B. 物體受到的合外力方向與速度方向成銳角時(shí),物體做加速曲線運(yùn)動(dòng)
C. 物體受到的合外力方向與速度方向成鈍角時(shí),物體做減速直線運(yùn)動(dòng)
D. 物體受到的合外力方向與速度方向相反時(shí),物體做減速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁場(chǎng)理論,以下說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 提出電磁場(chǎng)理論的科學(xué)家是麥克斯韋 B. 變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)
C. 變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng) D. 變化的電場(chǎng)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于彈力,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 靜止在水平面上的物體所受的重力就是它對(duì)水平面的壓力
B. 壓力、支持力、繩的拉力都屬于彈力
C. 彈力的大小與物體的形變程度有關(guān),在彈性限度內(nèi)形變程度越大,彈力越大
D. 彈力的方向總是與施力物體恢復(fù)形變的方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略在著名的斜面實(shí)驗(yàn)中,讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開(kāi)始滾下,他通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和邏輯推理,得到的正確結(jié)論有( )
A.傾角一定時(shí),小球在斜面上的位移與時(shí)間成正比
B.傾角一定時(shí),小球在斜面上的速度與時(shí)間成正比
C.斜面長(zhǎng)度一定時(shí),小球從頂端滾到底端時(shí)的速度與傾角無(wú)關(guān)
D.斜面長(zhǎng)度一定時(shí),小球從頂端滾到底端所需的時(shí)間與傾角無(wú)關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于原子核中質(zhì)子和中子的說(shuō)法,正確的是( )
A.原子核中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B.穩(wěn)定的重原子核里,質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)多
C.原子核都是非常穩(wěn)定的
D.由于核力的作用范圍是有限的以及核力的飽和性,不可能無(wú)節(jié)制的增大原子核而仍穩(wěn)定存在
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略對(duì)自由落體的研究,開(kāi)創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法,這就是( )
A. 對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納的方法
B. 用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的方法
C. 對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納,并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的方法
D. 邏輯推理、抽象思維提出猜想與假說(shuō),數(shù)學(xué)推理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法
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