空氣中的負(fù)離子對(duì)人的健康極為有益。人工產(chǎn)生負(fù)離子的最常見方法是電暈放電法。如圖所示，一排針狀負(fù)極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電，電壓達(dá)5000V左右，使空氣發(fā)生電離，從而產(chǎn)生一價(jià)的負(fù)氧離子排出，使空氣清新化，針狀負(fù)極與環(huán)形正極間距為5mm，且視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，電子電量e=1．60×10-19C；若電場(chǎng)強(qiáng)度為E，電場(chǎng)對(duì)負(fù)氧離子的作用力為F，則(  　  )

A、E=103N／C，　　　F=1.6×10-16N             B、E=106N／C，　　　F=1.6×l0-16N

C、E=103N／C，　　　F=1.6×10-13N             D、E=106N／C，　　　F=1.6×10-13N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


文文同學(xué)站在四樓陽(yáng)臺(tái)上，以離地面10m高的地方以10m/s的初速度豎直向上拋出一小球，小球最終落回地面，（不計(jì)空氣阻力及球落地后球的反彈，物體只受重力時(shí)加速度為重力加速度，g=10m/s2）從拋出開始計(jì)時(shí)，當(dāng)小球的位移為3m時(shí)所用時(shí)間的解為：（        ）

A、只有一解       B、有二解         C、有三解        D、有一解或二解

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖l0a所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守化.，m2,從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一‘系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖b給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一.個(gè)點(diǎn).，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知ml=50mg. m2=150mg,(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

            （1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度V=            m/s.

（2）在打下第0個(gè)點(diǎn)到第5點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=       J系統(tǒng)勢(shì)能減少

ΔEp=         J（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭約為9.8m/s2）

（3）若某同學(xué)作出v2—h圖像如圖所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=        m/s2

           

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究合力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．

(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過(guò)光電門1、2的時(shí)間分別為Δt1、Δt2；用刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門中心之間的距離x，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條寬度d，則滑塊經(jīng)過(guò)光電門1時(shí)的速度表達(dá)式v1＝________；經(jīng)過(guò)光電門2時(shí)的速度表達(dá)式v2＝________.滑塊加速度的表達(dá)式a＝________.(以上表達(dá)式均用已知字母表示)．如圖乙所示，若用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度，其讀數(shù)為________mm.

(2)為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h(見圖甲)．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是________．

A．M增大時(shí)，h增大，以保持二者乘積增大

B．M增大時(shí)，h減小，以保持二者乘積不變

C．M減小時(shí)，h增大，以保持二者乘積不變

D．M減小時(shí)，h減小，以保持二者乘積減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于靜電場(chǎng)，下列結(jié)論普遍成立的是(　　)

A．電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)高，電場(chǎng)強(qiáng)度小的地方電勢(shì)低

B．電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差只與這兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)有關(guān)

C．在正電荷或負(fù)電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)方向都指向電勢(shì)降低最快的方向

D．將正點(diǎn)電荷從場(chǎng)強(qiáng)為零的一點(diǎn)移動(dòng)到場(chǎng)強(qiáng)為零的另一點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，a、b、c、d是勻強(qiáng)電場(chǎng)中的四個(gè)點(diǎn)，它們正好是一個(gè)梯形的四個(gè)頂點(diǎn)．電場(chǎng)線與梯所在的平面平行．a(chǎn)b平行cd，且ab邊長(zhǎng)為cd邊長(zhǎng)的一半，已知a點(diǎn)的電勢(shì)是3 V，b點(diǎn)的電勢(shì)是5 V，c點(diǎn)的電勢(shì)是7 V．由此可知，d點(diǎn)的電勢(shì)為（　�。�

       A．1 V         B．2V     C．3 V    D．4 V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑絕緣細(xì)桿豎直放置，細(xì)桿右側(cè)距桿0.3m處有一固定的正點(diǎn)電荷Q，A、B是細(xì)桿上的兩點(diǎn)，點(diǎn)A與Q、點(diǎn)B與Q的連線與桿的夾角均為=37°。一中間有小孔的帶電小球穿在絕緣細(xì)桿上滑下，通過(guò)A點(diǎn)時(shí)加速度為零，速度為3m/s，(取g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8 )

求:(1) 小球下落到B點(diǎn)時(shí)的加速度

(2) 小球下落到B點(diǎn)時(shí)的速度的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


利用下圖裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)，（1）以下說(shuō)法正確的是__ ▲  ___。

A．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)，必須設(shè)法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響

B．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與滑軌平行

C．用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后，需要重新平衡摩擦力

D．用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”應(yīng)使小盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）本裝置中要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的兩種計(jì)時(shí)器，其中甲裝置用的電要求是    ▲   。

A．交流220V     B．直流220V    C．交流4 - 6V     D．直流4 - 6V

（3）在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí)，實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如下圖。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電上，則此次實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下A 點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為  ▲    m/s。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)，指時(shí)間間隔的是

   A．學(xué)校每天7∶30準(zhǔn)時(shí)上課           B．每節(jié)課45 min

   C．?dāng)?shù)學(xué)考試9∶40結(jié)束                    D．周末文藝晚會(huì)18∶40開始

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同步練習(xí)冊(cè)答案