【題目】如圖，有一水平傳送帶以2m/s的速度勻速運(yùn)動，現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶的左端上，若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5，已知傳送帶左、右端間的距離為10m，求傳送帶將該物體傳送到傳送帶的右端所需時間．（g取10m/s2）

【答案】5.2s

【解析】試題分析：先分析物體的運(yùn)動情況：物體水平方向先受到滑動摩擦力，做勻加速直線運(yùn)動；若傳送帶足夠長，當(dāng)物體速度與傳送帶相同時，物體做勻速直線運(yùn)動．根據(jù)牛頓第二定律求出勻加速運(yùn)動的加速度，由運(yùn)動學(xué)公式求出物體速度與傳送帶相同時所經(jīng)歷的時間和位移，判斷以后物體做什么運(yùn)動，若勻速直線運(yùn)動，再由位移公式求出時間．

解：物體置于傳動帶左端時，先做加速直線運(yùn)動，受力分析，由牛頓第二定律得：

f=μmg=ma

代入數(shù)據(jù)得：a=μg=0.5×10m/s2=5m/s2

當(dāng)物體加速到速度等于傳送帶速度v=2m/s時，運(yùn)動的時間為

運(yùn)動的位移

則物體接著做勻速直線運(yùn)動，勻速直線運(yùn)動所用時間：

所以物體傳送到傳送帶的右端所需時間t=t1+t2=0.4s+4.8s=5.2s

答：傳送帶將該物體傳送到傳送帶的右端所需時間為5.2s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車正在以v＝20 m/s的速度勻速行駛．突然，司機(jī)看見車的正前方x0＝33 m處有一只狗，如圖甲所示，若從司機(jī)看見狗開始計時(t＝0)，司機(jī)采取了一系列動作．整個過程中汽車的運(yùn)動規(guī)律如圖乙所示，g取10 m/s2.則下列判斷正確的是:

A. 汽車先做勻速運(yùn)動再做反向勻減速運(yùn)動

B. 汽車減速運(yùn)動的加速度大小為5 m/s2

C. 若狗正以v′＝4 m/s的速度與汽車同向奔跑，則不能擺脫被撞的噩運(yùn)

D. 汽車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至停止運(yùn)動的這段時間內(nèi)前進(jìn)的距離為48.4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示為“探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車后面所拖的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計時器，打點(diǎn)計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為m1，托盤及砝碼的質(zhì)量為m2。

①下列說法正確的是 。

A．長木板C必須保持水平

B．實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D．作a-圖像便于行出加速度與質(zhì)量關(guān)系

②實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖像，可能是圖b中的圖線 。(選填“甲、乙、丙”)

③圖c為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個計數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是 m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮一切摩擦，如果把豎直擋板由豎直位置緩慢繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)至水平位置，則此過程中球?qū)醢宓膲毫?/span>F1和球?qū)π泵娴膲毫?/span>F2的變化情況是（ ）

A. F1先增大后減小，F2一直減小

B. F1先減小后增大，F2一直減小

C. F1和F2都一直減小

D. F1和F2都一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘．O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

(1)圖乙中________是力F1和F2的合力的理論值；_________是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值．

(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化？ 答：________________（選填“變”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A。某時刻，A受到水平向右的外力F作用，F隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示。A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則在拉力逐漸增大的過程中，下列反映A、B運(yùn)動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中不正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，楔形木塊abc固定在水平面上，粗糙斜面ab和光滑斜面bc與水平面的夾角相同，頂角b處安裝一定滑輪．質(zhì)量分別為M、m（M＞m）的滑塊，通過不可伸長的輕繩跨過定滑輪連接，輕繩與斜面平行．兩滑塊由靜止釋放后，沿斜面做勻加速運(yùn)動．若不計滑輪的質(zhì)量和摩擦，在兩滑塊沿斜面運(yùn)動的過程中（　　）

A.兩滑塊組成系統(tǒng)的機(jī)械能守恒
B.重力對M做的功等于M動能的增加
C.輕繩對m做的功等于m機(jī)械能的增加
D.兩滑塊組成系統(tǒng)的機(jī)械能損失等于M克服摩擦力做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為0.78kg的金屬塊放在水平桌面上，在與水平方向成37°角斜向上、大小為3.0N的拉力作用下，以2.0m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動.已知sin37°=0.6，cos37° = 0.80，g取10m/s2, 求：

(1)金屬塊與桌面間的動摩擦因數(shù).

(2)如果從某時刻起撤去拉力，從該時刻起再過5s，金屬塊在桌面上滑行的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】18世紀(jì)，數(shù)學(xué)家莫佩爾蒂，哲學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)設(shè)想“穿透”地球；假設(shè)能夠沿著地球兩極連線開鑿一條沿著地軸的隧道貫穿地球，一個人可以從北極入口由靜止自由落入隧道中，忽略一切阻力，此人可以從南極出口飛出，（已知此人的質(zhì)量m=50kg；地球表面處重力加速度取g=10m/s2；地球半徑R=6.4×106m；假設(shè)地球可視為質(zhì)量分布均勻的球體．均勻球殼對殼內(nèi)任一點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)合引力為零）則以下說法正確的是（ ）
A.人與地球構(gòu)成的系統(tǒng)，由于重力發(fā)生變化，故機(jī)械能不守恒
B.人在下落過程中，受到的萬有引力與到地心的距離成正比
C.人從北極開始下落，到剛好經(jīng)過地心的過程，萬有引力對人做功W=3.2×109J
D.當(dāng)人下落經(jīng)過距地心 R瞬間，人的瞬時速度大小為4 ×103m/s

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