【題目】一架飛機(jī)以200m/s的速度在高空沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，每隔1s先后從飛機(jī)上自由釋放A，B，C三個物體，若不計空氣阻力，則（）

A. A，B，C落地前在空中排列成一條豎直線

B. A，B，C落地前在空中排列成一條拋物線

C. 在運(yùn)動過程中A在B前200m，B在C前200m

D. 落地后A，B，C在地上排列成水平線且間距相等

【答案】AD

【解析】

ABC.因為飛機(jī)勻速飛行，所以三個物體釋放時具有相同的水平速度即飛機(jī)的速度，做平拋運(yùn)動，水平速度與飛機(jī)相同，水平方向與飛機(jī)相對靜止，所以A，B，C落地前在空中排列成一條豎直線，A正確BC錯誤

D.因為飛機(jī)水平運(yùn)動，所以下落高度相同，根據(jù)平拋規(guī)律，平拋時間相同，水平間距，間距相等，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做研究平拋運(yùn)動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡。

（1）為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認(rèn)為正確選項的前面字母填在橫線上：____________________。

（a）通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

（b）每次釋放小球的位置必須不同

（c）每次必須由靜止釋放小球

（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降

（e）小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或復(fù)寫紙）相接觸

（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

（2）一個同學(xué)在實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、B、C，量得= 0. 2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0. 1m，h2 = 0. 2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：

①物體拋出時的初速度為_________m/s；

②物體經(jīng)過B時豎直分速度為________m/s；

③拋出點(diǎn)在A點(diǎn)上方高度為__________m處。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平方向的勻強(qiáng)電場中，一不可伸長的不導(dǎo)電細(xì)線的一端連著一個質(zhì)量為m．帶電量為q的小球，另一端固定在O點(diǎn)，細(xì)線長度為。把小球拉起直至細(xì)線與場強(qiáng)方向平行，然后無初速度由A點(diǎn)釋放。已知細(xì)線在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過角，小球到達(dá)B點(diǎn)時速度恰為零。求：

(1)A．B兩點(diǎn)的電勢差

(2)電場強(qiáng)度E的大小

(3)小球到達(dá)B點(diǎn)時細(xì)線拉力的大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”。

(1)為探究多個物理量之間關(guān)系,可選用____進(jìn)行實驗;

A.控制變量法 B.類比法

C.放大法

(2)關(guān)于器材的選擇及實驗操作,以下說法正確的是____。

A.若采用電火花打點(diǎn)計時器,應(yīng)選擇圖甲中學(xué)生電源,選擇開關(guān)置于低壓交流6 V

B.圖乙中,可通過改變小車上的鉤碼個數(shù),來改變小車的質(zhì)量

C.可通過改變小桶中金屬片(如圖丙)的數(shù)量,來改變小車所受的拉力

D.為了平衡摩擦力,圖丁中小桶應(yīng)當(dāng)掛在細(xì)線一端,并墊高長木板一端,使小車勻速運(yùn)動

(3)實驗中,所用交流電周期為T=0.02 s,小東同學(xué)獲得一條紙帶,紙帶一部分如圖所示,O,A,B為選取的三個計數(shù)點(diǎn),則B點(diǎn)對應(yīng)的讀數(shù)為____ cm;計算打下“A”計數(shù)點(diǎn)時,小車的速度為____ m/s(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一段平直的馬路上，一輛校車從一個紅綠燈口由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)36 m速度達(dá)到43.2 km/h；隨后保持這一速度做勻速直線運(yùn)動，經(jīng)過20 s，行駛到下一個路口時，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方信號燈為紅燈便立即剎車，校車勻減速直線行駛36 m后恰好停止．

(1)求校車勻加速運(yùn)動的加速度大小a1；

(2)若校車總質(zhì)量為4 500 kg，求校車剎車時所受的阻力大��；

(3)若校車內(nèi)坐有一質(zhì)量為30 kg的學(xué)生，求該學(xué)生在校車加速過程中座椅對學(xué)生的作用力F的大小．(取g＝10 m/s2，結(jié)果可用根式表示)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)靜止在光滑水平面上，現(xiàn)對其施加水平外力F，F(xiàn)隨時間t按正弦規(guī)律變化，如圖所示，下列說法正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)在第1s末和第3s末的速度大小相等，方向相反

B. 質(zhì)點(diǎn)在第2s末和第4s末的動量大小相等，方向相反

C. 在1s~2s內(nèi)，水平外力F的沖量為0

D. 在2~4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的動能一直減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑金屬導(dǎo)軌間距為1m，固定在絕緣桌面上的部分是水平的，處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為1T、方向豎直向下的有界勻強(qiáng)磁場中(導(dǎo)軌其他部分無磁場)，電阻R的阻值為2Ω，桌面距水平地面的高度為1.25m，金屬桿ab的質(zhì)量為0.1kg，有效電阻為1Ω�，F(xiàn)將金屬桿ab從導(dǎo)軌上距桌面高度為0.45m的位置由靜止釋放，其落地點(diǎn)距桌面左邊緣的水平距離為1m。取g=10m/s2，空氣阻力不計，離開桌面前金屬桿ab與金屬導(dǎo)軌垂直且接觸良好。下列判斷正確的是（ ）

A. 金屬桿剛進(jìn)入磁場時，其速度大小為3m/s

B. 金屬桿剛進(jìn)入磁場時，電阻R上通過的電流大小為1.5A

C. 金屬桿穿過勻強(qiáng)磁場的過程中，克服安培力所做的功為0.25J

D. 金屬桿穿過勻強(qiáng)磁場的過程中，通過金屬桿某一橫截面的電荷量為0.2C

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將量程為200μA、內(nèi)阻為500Ω的表頭μA改裝成量程為1mA和10mA的雙量程電流表，設(shè)計電路如圖（a）所示。定值電阻R1=500Ω，R2和R3的值待定，S為單刀雙擲開關(guān)，A、B為接線柱�；卮鹣铝袉栴}：

（1）按圖（a）在圖（b）中將實物連線；

（2）表筆的顏色為 色（填“紅”或“黑”）

（3）將開關(guān)S置于“1”擋時，量程為 mA；

（4）定值電阻的阻值R2= Ω，R3= Ω。（結(jié)果取3位有效數(shù)字）

（5）利用改裝的電流表進(jìn)行某次洞里時，S置于“2”擋，表頭指示如圖（c）所示，則所測量電流的值為 mA。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一水平面上，兩條平行粗糙導(dǎo)軌MN、PQ的間距為L，水平軌道的左側(cè)與兩條豎直固定、半徑為r的四分之一光滑圓弧軌道平滑相接，圓弧軌道的最低處與右側(cè)水平直導(dǎo)軌相切于P、M兩點(diǎn)，水平導(dǎo)軌的右端連接一阻值為R的定值電阻，在水平導(dǎo)軌左邊寬度為d的MDCP矩形區(qū)域內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場�，F(xiàn)一金屬桿沿著水平導(dǎo)軌以初速度v0從磁場邊界CD向左滑入磁場中，并恰好能到達(dá)與圓心等高的位置EF，之后剛好能返回到右邊界CD。已知金屬桿的質(zhì)量為m、接入電路的電阻為R，且與水平導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ，金屬桿在運(yùn)動過程中始終與水平導(dǎo)軌垂直且接觸良好，導(dǎo)軌的電阻不計，重力加速度大小為g。求：

(1)金屬桿通過圓弧軌道最低處PM位置時受到的彈力大小N；

(2)在整個過程中定值電阻產(chǎn)生的焦耳熱Q；

(3)金屬桿前、后兩次穿越磁場區(qū)域所用時間之差。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案