A. | 元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身 | |
B. | 所有帶電體的電荷量和元電荷沒有一定的數(shù)量關(guān)系 | |
C. | 元電荷的數(shù)值通常取作e=-1.6×10-19 C | |
D. | 電荷量e的數(shù)值最早是由密立根用實驗測得的 |
分析 元電荷又稱“基本電量”,在各種帶電微粒中,電子電荷量的大小是最小的,人們把最小電荷叫做元電荷,常用符號e表示,任何帶電體所帶電荷都等于元電荷或者是元電荷的整數(shù)倍.
解答 解:A、元電荷是指最小的電荷量,不是指質(zhì)子或者是電子,故A錯誤;
B、帶電體的帶電量一定是元電荷的整數(shù)倍,故B錯誤;
C、電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用實驗測得的,元電荷的值通常取作e=1.60×10-19C,故C錯誤,D正確.
故選:D
點評 元電荷是帶電量的最小值,它本身不是電荷,所帶電量均是元電荷的整數(shù)倍.且知道電子的電量與元電荷的電量相等,同時讓學生明白電荷量最早是由美國科學家密立根用實驗測得.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只將繩的左端移向A′點,拉力變小 | B. | 只將繩的左端移向A′點,拉力不變 | ||
C. | 只將繩的右端移向B′點,拉力變小 | D. | 只將繩的右端移向B′點,拉力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人走路時,地對腳的力大于腳蹬地的力,所以人才能往前走 | |
B. | 不論站著不動,還是走動過程,人對地面的壓力和地面對人的支持力,總是大小相等方向相反的 | |
C. | 人站在沼澤地下陷時,人對沼澤地的壓力大于沼澤地對人的支持力 | |
D. | 以卵擊石,石頭完好而雞蛋破了,說明石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的速度是乙的2倍,甲的質(zhì)量是乙的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 甲的質(zhì)量是乙的2倍,甲的速度是乙的$\frac{1}{2}$ | |
C. | 甲的質(zhì)量是乙的$\frac{1}{2}$倍,甲的速度是乙的2倍 | |
D. | 甲、乙質(zhì)量相等,速度大小也相等,但甲向東運動,乙向西運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子是由原子核和核外電子組成,原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成 | |
B. | 盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 | |
C. | 用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變…,鏈式反應會釋放出巨大的核能 | |
D. | 普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈放在磁場中就一定能產(chǎn)生感應電流 | |
B. | 閉合線圈放在勻強磁場中做切割磁感線運動時,一定能產(chǎn)生感應電流 | |
C. | 感應電流的磁場總是阻礙原來磁場的磁通量的變化 | |
D. | 感應電流的磁場總是與原磁場方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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