【題目】關(guān)于電磁場理論，以下敘述正確的是（ ）.

A.電場周圍空間存在磁場

B.任何變化的磁場必在周圍空間產(chǎn)生變化的電場

C.均勻變化的電場在周圍空間產(chǎn)生均勻變化的磁場

D.不均勻變化的電場必在周圍空間產(chǎn)生不均勻變化的磁場

【答案】D

【解析】

A．變化的電場產(chǎn)生磁場，穩(wěn)定的電場周圍沒有磁場，故A錯誤；

BC．恒定的電場不產(chǎn)生磁場，恒定的磁場不產(chǎn)生電場，故BC錯誤；

D．根據(jù)麥克斯韋的電磁場理論，周期性變化的電場（振蕩電場）周圍一定產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】①研究運動員跳高的過桿動作；②研究兵乓球的接發(fā)球技術(shù)；③研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時的地球；④計算輪船在海洋中的航行速度⑤冰球比賽中的冰球；⑥短道速滑中的運動員

以上說法中能夠把研究對象看作質(zhì)點的有________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種說法中不正確的是（ ）．

A.奧斯特實驗證明了電流可以產(chǎn)生磁場

B.磁場最基本的特性是對處在磁場中的磁極和電流有磁場力作用

C.磁場并不是客觀存在的，而是人們假想出來的

D.磁極之間、磁極與電流之間、電流與電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧振子以O點為平衡位置在b、C兩點之間做簡諧運動．B、C相距20cm．某時刻振子處于O點正向右運動．經(jīng)過0.5s，振子首次到達b點．求：（取向右為正方向）

（1）振動的頻率f和振幅A；

（2）振子在5.5s內(nèi)通過的路程及位移？

（3）如果彈簧的k=100N/m，小球質(zhì)量為0.5Kg，則5.5s末小球的加速度大小和方向是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量均為m，彈簧勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運動，當物塊B剛要離開C時，A的速度為v，則此過程（彈簧的彈性勢能與彈簧的伸長量或壓縮量的平方成正比，重力加速度為g）（ ）

A.物塊A運動的距離為
B.物塊A的加速度為
C.拉力F做的功為 mv2
D.拉力F對A做的功等于A的機械能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于感應(yīng)電動勢，下列說法正確的是（　�。�

A. 磁通量越大，感應(yīng)電動勢越大

B. 磁通量越小，感應(yīng)電動勢越大

C. 磁通量變化得越慢，感應(yīng)電動勢越大

D. 磁通量變化得越快，感應(yīng)電動勢越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把只有大小沒有方向的物理量叫做__________，既有大小又有方向的量叫做__________.位移是_______,路程是__________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)，乙同學(xué)把手放在直尺刻度線位置做抓尺的準備．某時刻甲同學(xué)松開直尺，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為；重復(fù)以上實驗，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為．直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)．若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應(yīng)時間”，取重力加速度．則下列說法中正確的是（ ）

A. 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”約為

B. 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為

C. 若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于，則當他替換乙同學(xué)做上述實驗時，他將抓不住這把直尺

D. 若將尺子原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間”值，則相同的長度刻度與對應(yīng)的時間間隔一定不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】銀河系處于本超星系團的邊緣．已知銀河系距離星系團中心約2億光年，繞星系團中心運行的公轉(zhuǎn)周期約1000億年，引力常量G=6.67×10﹣11Nm2/kg2 ， 根據(jù)上述數(shù)據(jù)可估算（ ）
A.銀河系繞本超星系團中心運動的線速度
B.銀河系繞本超星系團中心運動的加速度
C.銀河系的質(zhì)量
D.銀河系與本超星系團的之間的萬有引力

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同步練習(xí)冊答案