7.質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的直導(dǎo)線用兩根絕緣細(xì)線懸掛于OO′,靜止于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)直導(dǎo)線中通以沿x正方向的電流I時(shí),絕緣細(xì)線偏離到跟豎直方向的夾角為θ處,直導(dǎo)線再次靜止,如圖所示,則磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小可能為( 。
A.沿x正方向,$\frac{mg}{IL}$tanθB.沿y正方向,$\frac{mg}{IL}$
C.沿x負(fù)方向,$\frac{mg}{IL}sinθ$D.沿懸線向上,$\frac{mg}{IL}sinθ$

分析 根據(jù)左手定則,結(jié)合磁場(chǎng)的方向分析能否使導(dǎo)線保持靜止.根據(jù)平衡條件和安培力公式列式求解磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。

解答 解:
A、當(dāng)磁場(chǎng)沿x正方向時(shí),磁場(chǎng)與電流平行,導(dǎo)線不受安培力,導(dǎo)線不可能向右偏轉(zhuǎn),懸線與豎直方向的夾角θ=0°,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)磁場(chǎng)沿y正方向時(shí),由左手定則可知,導(dǎo)線受到的安培力豎直向上,當(dāng)BIL=mg,B=$\frac{mg}{IL}$導(dǎo)線靜止,符合題意,故B正確;
C、當(dāng)磁場(chǎng)沿x負(fù)方向時(shí),磁場(chǎng)與電流平行,導(dǎo)線不受安培力,導(dǎo)線不可能向右偏轉(zhuǎn),懸線與豎直方向的夾角θ=0°,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)沿懸線向下時(shí),由左手定則可知,安培力垂直于導(dǎo)線斜向上方如圖,由平衡條件得:BIL=mgsinθ,則B=$\frac{mg}{IL}$sinθ,而沿著懸線向上,不可能平衡的,故D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵通過左手定則判斷出安培力的方向,結(jié)合共點(diǎn)力平衡進(jìn)行分析.對(duì)于選擇題可以采用定性分析B的方向和定量計(jì)算B的大小,結(jié)合判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,兩物塊用輕彈簧相連,放在水平面上,處于靜止.已知1、2兩物塊的質(zhì)量分別為m1和m2,彈簧的勁度系數(shù)為k.現(xiàn)用豎直向上的力F將物塊1向上緩慢提起,直到物塊2恰好離開地面,求此過程中物塊1的重力勢(shì)能的變化量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,某小組同學(xué)打出了一條紙帶如圖乙所示.從比較清晰的點(diǎn)起,量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6,兩計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為T.則該小車的加速度a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$.

(2)在探究a-F關(guān)系中,該小組同學(xué)在完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟后,得到如下五組數(shù)據(jù)
砝碼盤中砝碼重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請(qǐng)根據(jù)表格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)以上提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點(diǎn),你認(rèn)為可能的原因是BC(填人相應(yīng)的字母).
A.實(shí)驗(yàn)中沒有對(duì)小車平衡摩擦力
B.在對(duì)小車平衡摩擦力時(shí),長(zhǎng)木板傾角太大
C.計(jì)算重力時(shí)漏加砝碼盤的重力
D.實(shí)驗(yàn)沒有滿足砝碼及砝碼盤質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持木塊的質(zhì)量不變;
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖2所示),經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問題,產(chǎn)生的主要原因可能是BC(填序號(hào));
A.軌道與水平向夾角太大
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
D.所用木塊的質(zhì)量太太,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.有一小燈泡上標(biāo)有“4V 0.3A”字樣,現(xiàn)要描繪該小燈泡的伏安特性曲線,有下列器材供選用
A.電壓表(量程3V,內(nèi)阻2.0kΩ)兩只 
B.電流表(量程0.3A,內(nèi)阻2.0Ω)一只 
C.滑動(dòng)變阻器(2A,30Ω)一個(gè) 
d.滑動(dòng)變阻器(0.5A,l000Ω)一個(gè) 
F.學(xué)生電源(直流4.5V),開關(guān)、導(dǎo)線等
實(shí)驗(yàn)中要求精度盡量高,且有足夠大測(cè)量范圍,要滿足這些要求:
(1)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選C(填序號(hào)),一只電壓表的量程不夠,要按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的話,應(yīng)該把兩只電壓表串聯(lián)起來使用(填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”);
(2)在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,耍求電壓能從0開始測(cè)量,并能盡量準(zhǔn)確、完整地畫出小燈泡的伏安特性曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.2014年3月8日凌晨,馬來西亞航空公司MH370航班起飛后與地面失去聯(lián)系,機(jī)上有154名中國(guó)人.我國(guó)在事故發(fā)生后啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制,緊急調(diào)動(dòng)海洋、風(fēng)云、高分、遙感等4個(gè)型號(hào),近10顆衛(wèi)星為搜救行動(dòng)提供技術(shù)支持.假設(shè)“高分一號(hào)”衛(wèi)星、同步衛(wèi)星和月球繞地球都做勻速圓周運(yùn)動(dòng),它們?cè)诳臻g的位置示意圖如圖所示.下列有關(guān)“高分一號(hào)”衛(wèi)星的說法正確的是(  )
A.其發(fā)射速度可能小于7.9km/s
B.繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度小
C.繞地球運(yùn)行的周期比同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的周期小
D.在運(yùn)行軌道上全失重,重力加速度為0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.校園足球運(yùn)動(dòng)深受青少年喜愛.如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景,下落說法正確的是   ( 。
A.
甲圖中,靜止在草地上的正確受到的彈力就是它的重力
B.
乙圖中,靜止在草地上的兩個(gè)正確由于接觸一段受到相互間的彈力
C.
丙圖中,在空中的足球,不計(jì)空氣阻力的情況下,只受重力的作用
D.
丁圖中,踢出去在草坪上運(yùn)動(dòng)的足球,受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力及運(yùn)動(dòng)員對(duì)球的彈力作用

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,將光滑的均勻球體夾在豎直墻壁AC和木板BC之間,設(shè)球?qū)Ρ诘膲毫Υ笮镕1,對(duì)木板的壓力大小為F2,現(xiàn)將木板BC緩慢轉(zhuǎn)至水平位置的過程中(  )
A.F1、F2都增大B.F1、F2都減小C.F1減小、F2增加D.F1增加、F2減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與其所受外力的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.物體的運(yùn)動(dòng)方向與它所受合力的方向可能相同
B.當(dāng)物體受到的合力不變時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也一定不變
C.當(dāng)物體受到的合力為零時(shí),其一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.只要物體受到的合力不為零,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案