下圖表示一交流電的電流隨時(shí)間而變化的圖象．此交流電的有效值是(　　)

A．5A                               B．5A

C.A                               D.A


B

解析：本題要求的是矩形交變電流的有效值，與平時(shí)所熟知的正弦交變電流的有效值(即I有效＝Im/)不同，因此，有的學(xué)生對(duì)這樣的題目感到無(wú)從下手．

本題只能從有效值的定義出發(fā)，才能順利解答．該交變電流通過(guò)阻值為R的電阻一個(gè)周期的時(shí)間(即0.02s)內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為：

Q交＝(4)2×R×0.01＋(3)2×R×0.01

設(shè)直流電流I通過(guò)電阻R一個(gè)周期的時(shí)間(即0.02s)內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q直＝I2R×0.02

由交流的有效值定義得Q直＝Q交，即

50×0.01R＝I2×0.02R

則I＝5A，即交變電流的有效值為5A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系活動(dòng)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車(chē)前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過(guò)滑輪并掛上砝碼盤(pán)，兩小車(chē)尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，然后同時(shí)停止。

 

(1)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車(chē)的位移來(lái)比較小車(chē)加速度的大小，能這樣比較。是因?yàn)開(kāi)__________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)如下表所示：

小車(chē)Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量約為200 g.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

小車(chē)

拉力F/N

位移x/cm

1

Ⅰ

0.1

Ⅱ

0.2

46.51

2

Ⅰ

0.2

29.04

Ⅱ

0.3

43.63

3

Ⅰ

0.3

41.16

Ⅱ

0.4

44.80

4

Ⅰ

0.4

36.43

Ⅱ

0.5

45.56

在第1次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)Ⅰ從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的位移如圖所示，請(qǐng)將測(cè)量結(jié)果填到表中空格處。通過(guò)分析，可知表中第________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在明顯錯(cuò)誤，應(yīng)舍棄。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一列機(jī)械波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中發(fā)生的現(xiàn)象．已知波在介質(zhì)Ⅰ中的速度為v1，波在介質(zhì)Ⅱ中的波速為v2.則v1∶v2為(　　)．

A．1∶     B.∶1

C.∶    D.∶

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲為電熱毯的電路圖，把電熱毯接在U＝311sin100πtV的電源上，電熱毯被加熱到一定溫度后，通過(guò)裝置P使輸入電壓變?yōu)橐宜镜牟ㄐ危瑥亩M(jìn)入保溫狀態(tài)，若電熱絲電阻保持不變，此時(shí)交流電壓表的讀數(shù)是：________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)電阻為r、邊長(zhǎng)為L的正方形線圈abcd共N匝，線圈在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁感線的軸OO′以如圖所示的角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，外電路電阻為R.

(1)在圖中標(biāo)出此刻線圈感應(yīng)電流的方向．

(2)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值有多大？

(3)線圈平面與磁感線夾角為60°時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為多大？

(4)設(shè)發(fā)電機(jī)由柴油機(jī)帶動(dòng)，其他能量損失不計(jì)，線圈轉(zhuǎn)一周，柴油機(jī)做多少功？

(5)從圖示位置開(kāi)始，線圈轉(zhuǎn)過(guò)60°的過(guò)程中通過(guò)R的電量是多少？

(6)圖中電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，a、b兩個(gè)帶正電的粒子，以相同的速度先后垂直于電場(chǎng)線從同一點(diǎn)進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)后，a粒子打在B板的a′點(diǎn)，b粒子打在B板的b′點(diǎn)，若不計(jì)重力，則                                                             

A．a的電荷量一定大于b的電荷量

B．b的質(zhì)量一定大于a的質(zhì)量

C．a的比荷一定大于b的比荷

D．b的比荷一定大于a的比荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)半徑均為R的圓形平板電極，平行正對(duì)放置，相距為d，極板間的電勢(shì)差為U，板間電場(chǎng)可以認(rèn)為是勻強(qiáng)電場(chǎng)．一個(gè)α粒子從正極板邊緣以某一初速度垂直于電場(chǎng)方向射入兩極板之間，到達(dá)負(fù)極板時(shí)恰好落在極板中心．

已知質(zhì)子電荷量為e，質(zhì)子和中子的質(zhì)量均視為m，忽略重力和空氣阻力的影響，求

(1)極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度E；

(2)α粒子在極板間運(yùn)動(dòng)的加速度a；

(3)α粒子的初速度v0.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


已知電子的電荷量為e，質(zhì)量為m，氫原子的核外電子在原子核的靜電力吸引下做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則電子運(yùn)動(dòng)形成的等效電流大小為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中。

(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容：

A. 將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線。

B. 在其中一根細(xì)線上掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖(甲)所示，記錄：________、________、________。

C. 將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖(乙)所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________，記錄________。

(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖(乙)中＝________。

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