A. | 氣體在a、c兩狀態(tài)的體積相等 | |
B. | 氣體在狀態(tài)a時的內(nèi)能大于它在狀態(tài)c時的內(nèi)能 | |
C. | 在過程da中氣體從外界吸收的熱量小于氣體對外界做的功 | |
D. | 在過程bc中外界對氣體做的功等于在過程da中氣體對外界做的功 |
分析 根據(jù)氣態(tài)方程$\frac{pV}{T}$=C,結(jié)合p-T圖象上點與原點連線的斜率等于$\frac{V}{T}$,分析體積的變化,判斷做功情況,由熱力學第一定律進行分析
解答 解:A、根據(jù)氣體狀態(tài)方程$\frac{pV}{T}$=C得:p=$\frac{CT}{V}$,p-T圖象的斜率k=$\frac{C}{V}$,a、c兩點在同一直線上,即a、c兩點是同一等容線上的兩點,體積相等,故A正確;
B、理想氣體在狀態(tài)a的溫度大于狀態(tài)c的溫度,理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān),溫度高,內(nèi)能大,故氣體在狀態(tài)a時的內(nèi)能大于它在狀態(tài)c時的內(nèi)能,故B正確;
C、在過程da中,等壓變化,溫度升高,內(nèi)能增大△U>0,體積變大,外界對氣體做負功即W<0,根據(jù)熱力學第一定律△U=W+Q,Q>|W|,所以在過程da中氣體從外界吸收的熱量大于氣體對外界做的功,故C錯誤;
D、在過程bc中,等壓變化,溫度降低,內(nèi)能減小△U<0,體積減小,外界對氣體做功,根據(jù)$\frac{pV}{T}$=C,即pV=CT,da過程中,氣體對外界做功Wbc=p△Vbc=C△Tbc,因為|Wda|=|p′△Vds|=|C△Tda|,所以|Wbc|=|Wda|,在過程bc中外界對氣體做的功等于在過程da中氣體對外界做的功,故D正確.
本題選錯誤的,故選:C.
點評 解決氣體問題,關(guān)鍵要掌握氣態(tài)方程和熱力學第一定律,知道溫度的意義:一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只跟溫度有關(guān),溫度是分子平均動能的標志.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$非就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
C. | 伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時,先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角,重復上述實驗,得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大.所用的方法是控制變量法 | |
D. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0<x<2 cm | B. | 2 cm<x<4 cm | C. | 4 cm<x<6 cm | D. | 6 cm<x<8 cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大 | B. | P上電荷量保持不變 | ||
C. | 有電流自M經(jīng)R流向N | D. | PQ間的電場強度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,釋放出一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小 | |
B. | 普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律,提出了光子說 | |
C. | 在微觀物理學中,能同時準確地質(zhì)點粒子的位置和動量 | |
D. | 科學研究發(fā)現(xiàn)太陽光是由于其內(nèi)部不斷發(fā)生從氫核到氦核的裂變反應(yīng) |
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