16.無線通信是利用電磁波信號可以在自由空間中傳播的特性進(jìn)行信息交換的一種通信方式.其中的“藍(lán)牙”技術(shù)在生活中很常見,它實(shí)際上是一種短距離無線電技術(shù),利用“藍(lán)牙”技術(shù),能夠有效地簡化掌上電腦、筆記本電腦和移動電話手機(jī)等移動通信終端設(shè)備之間的通信.藍(lán)牙”技術(shù)最明顯的缺點(diǎn)是受距離限制,即設(shè)備間超過一定距離就無法通信.某中學(xué)物理學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來研究移動設(shè)備的“藍(lán)牙”通信能力,讓兩輛帶有“藍(lán)牙”通信能力且總質(zhì)量相等的小車A、B分別沿左圖示的足夠長的軌道a1和b1勻速運(yùn)動,如圖1所示,兩車的速度分別為vA=10m/s和vB=5m/s 同方向勻速行駛,兩軌道的距離為d=5$\sqrt{3}$m,當(dāng)兩車間的距離超過L=10$\sqrt{3}$m時(shí)兩車就無法“藍(lán)牙”通信.
(1)若兩車在直軌道上運(yùn)動時(shí)所受的阻力大小與速度關(guān)系滿足Ff=kv2(其中k為常數(shù)),求A、B兩車在直軌道上勻速運(yùn)動時(shí)發(fā)動機(jī)提供的機(jī)械功率之比為多少?
(2)求兩車在直軌道上同方向運(yùn)動的過程中,最長能連續(xù)通信多少時(shí)間?(忽略信號傳遞的時(shí)間)
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過上述實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),直線軌道會受場地的限制會影響實(shí)驗(yàn)的連續(xù)測試能力,決定將軌道改為圓形,如圖2所示,讓A、B兩車分別在軌道a2和b2順時(shí)針勻速圓周運(yùn)動,軌道a2和b2的半徑分別為R1=10m和R2=20m,求這種情形兩車最長能連續(xù)通信多少時(shí)間?

分析 (1)當(dāng)牽引力等于阻力時(shí),小車做勻速運(yùn)動,根據(jù)P=Fv=fv即可求的功率比值;
(2)利用幾何關(guān)系求的間距為L時(shí)沿軌道方向的距離即可求的時(shí)間;
(3)根據(jù)v=ωr求的角速度,根據(jù)幾何關(guān)系即可求的.

解答 解:(1)當(dāng)牽引力等于阻力時(shí),機(jī)車勻速運(yùn)動,則有:$F={F}_{f}=k{v}^{2}$
P=Fv
代入數(shù)值可得:$\frac{{P}_{A}}{{P}_{B}}=\frac{8}{1}$.
(2)兩車沿軌道方向的距離為X時(shí),恰好能通信,由幾何關(guān)系可知:
L2=x2+d2
代入數(shù)據(jù)解得:x=15m
能連續(xù)通信時(shí)間t1,滿足:vAt-vBt=2x
代入數(shù)據(jù)解得:t=6s
(3)兩車在軌道做圓周運(yùn)動的角速度分別為:${ω}_{A}=\frac{{v}_{A}}{{R}_{1}}=\frac{10}{10}=1rad/s$,${ω}_{B}=\frac{{v}_{B}}{{R}_{2}}=\frac{5}{20}=0.25rad/s$,
如圖所示,當(dāng)兩車恰能通信時(shí)分別位于M1和N1,由幾何知識可知,△M1N1O為直角三形,其中α=60°,則兩車能連續(xù)通信時(shí)間t′滿足:
ωAt′-ωBt′=2a
解得:t′=$\frac{8π}{9}$s.
答:(1)A、B兩車在直軌道上勻速運(yùn)動時(shí)發(fā)動機(jī)提供的機(jī)械功率之比為8:1
(2)最長能連續(xù)通信時(shí)間為6s
(3)這種情形兩車最長能連續(xù)通信時(shí)間為$\frac{8π}{9}$s.

點(diǎn)評 本題主要考查了藍(lán)牙能通訊的臨界值問題,利用幾何關(guān)系求的,能夠把物體的幾何關(guān)系圖象畫出是關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于某單位照明電路的總電阻的大小變化情況,下列說法正確的是( 。
A.開一只燈時(shí),電路中電阻最小B.所有電燈都開時(shí),電路中電阻最小
C.所有電燈都開時(shí),電阻最大D.不開燈時(shí),電阻為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,在一個(gè)開闊的水平地面上有一個(gè)轉(zhuǎn)動軸豎直放置的電動機(jī),電動機(jī)的轉(zhuǎn)動軸的上端固定有一圓形水平轉(zhuǎn)臺,在圓形水平轉(zhuǎn)臺邊緣有一小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)).現(xiàn)啟動電動機(jī)使其緩慢的加速轉(zhuǎn)動,此過程中電動機(jī)帶動圓形水平轉(zhuǎn)臺加速轉(zhuǎn)動,小物塊也將開始隨轉(zhuǎn)臺加速轉(zhuǎn)動.已知轉(zhuǎn)臺半徑R=0.60m,小物塊的質(zhì)量m=1.0kg,重力加速度g=10m/s2,空氣阻力可忽略不計(jì).
(1)當(dāng)轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的角速度ω=1.0rad/s時(shí),小物塊相對轉(zhuǎn)臺靜止,求此時(shí)小物塊做圓周運(yùn)動向心力的大;
(2)隨著電動機(jī)緩慢加速,當(dāng)轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)速達(dá)到某一數(shù)值時(shí),小物塊恰好滑離轉(zhuǎn)臺而落至水平地面.已知轉(zhuǎn)臺的上表面離水平地面的高度H=3.2m,小物塊落地點(diǎn)到轉(zhuǎn)臺重心的水平距離s=1.0m,設(shè)小物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.試估算:
①小物塊離開水平轉(zhuǎn)臺時(shí)的速度大。
②小物塊與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,滑塊a、b的質(zhì)量均為m,a套在固定直桿上,與光滑水平地面相距h,b放在地面上,a、b通過鉸鏈用剛性輕桿連接.不計(jì)一切摩擦,a、b可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度大小為g,a、b無初速度放開,則( 。
A.a落地前,輕桿對b一直做正功
B.a落地時(shí)速度大小為$\sqrt{gh}$
C.a下落過程中,其加速度大小始終不大于g
D.a落地前,當(dāng)a的機(jī)械能最小時(shí),b對地面的壓力大小為mg

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖1所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門,當(dāng)滑塊通過G1、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間t1、t2都可以被測量并記錄,滑塊連同上面固定的條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m. 實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平.回答下列問題:
(1)若取細(xì)繩牽引滑塊的拉力T=mg,測得滑塊質(zhì)量M=0.2kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是D.
A.m1=5g      B.m2=15g     C.m3=20g     D.m4=200g
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測得每一個(gè)牽引力對應(yīng)的加速度,其中求得的加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{(\frac{D}{{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{D}{{t}_{1}})}^{2}}{2x}$(用t1、t2、D、x表示).
(3)以小車和牽引砝碼為研究對象,小車質(zhì)量M一定,改變牽引砝碼的質(zhì)量m,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與牽引砝碼的質(zhì)量m之間的實(shí)驗(yàn)關(guān)系圖象.能正確反映$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$關(guān)系的是圖2中的C.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.“竹蜻蜓”是一種在中國民間流傳甚廣的傳統(tǒng)兒童玩具,是中國古代一個(gè)很精妙的小發(fā)明,距今已有兩千多年的歷史.其外形如圖所示,呈T字形,橫的一片是由木片經(jīng)切削制成的螺旋槳,當(dāng)中有一個(gè)小孔,其中插一根筆直的竹棍,用兩手搓轉(zhuǎn)這根竹棍,竹蜻蜓的槳葉便會旋轉(zhuǎn)獲得升力飛上天,隨著升力減弱而最終又落回地面.二十世紀(jì)三十年代,德國人根據(jù)“竹蜻蜓”的形狀和原理發(fā)明了直升機(jī)的螺旋槳.下列關(guān)于“竹蜻蜓”的說法正確的是( 。
A.“竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動到最高點(diǎn)的過程中,始終在加速上升
B.“竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動到最高點(diǎn)的過程中,始終在減速上升
C.為使“竹蜻蜓”能以圖示方向旋轉(zhuǎn)上升,其槳葉前緣應(yīng)比后緣略高
D.為使“竹蜻蜓”能以圖示方向旋轉(zhuǎn)上升,其槳葉前緣應(yīng)比后緣略低

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.洛倫茲力演示儀是由勵(lì)磁線圈(也叫亥姆霍茲線圈)、洛倫茲力管和電源控制部分組成的.勵(lì)磁線圈是一對彼此平行的共軸串聯(lián)的圓形線圈,它能夠在兩線圈之間產(chǎn)生勻強(qiáng)磁場.洛倫茲力管的圓球形玻璃泡內(nèi)有電子槍,能夠連續(xù)發(fā)射出電子,玻璃泡內(nèi)充有稀薄的氣體,電子束通過泡內(nèi)氣體時(shí)能夠顯示出電子運(yùn)動的徑跡,其結(jié)構(gòu)如圖所示.若電子槍垂直磁場方向發(fā)射電子,給勵(lì)磁線圈通電后,能看到電子束的徑跡呈圓形.若只增大電子槍的加速電壓或勵(lì)磁線圈中的電流,下列說法正確的是( 。
A.只增大電子槍的加速電壓,電子束的軌道半徑變大,電子運(yùn)動一周的時(shí)間(周期)不變
B.只增大電子槍的加速電壓,電子束的軌道半徑不變,電子運(yùn)動一周的時(shí)間(周期)變短
C.只增大勵(lì)磁線圈中的電流,電子束的軌道半徑變小,電子運(yùn)動一周的時(shí)間(周期)不變
D.只增大勵(lì)磁線圈中的電流,電子束的軌道半徑不變,電子運(yùn)動一周的時(shí)間(周期)變長

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.為探究力對同一個(gè)原來靜止的物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,可通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行:在木板上釘兩個(gè)鐵釘,將并接在一起的相同橡皮筋的兩端固定在鐵釘?shù)捻敹,橡皮筋的中央都掛在小車前端上方的小掛鉤上,通過拉動小車使橡皮筋伸長,由靜止釋放小車,橡皮筋對小車做功,再利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動的紙帶記錄小車的運(yùn)動情況.現(xiàn)有主要的探究步驟如下:
a.保持小車由靜止釋放的位置相同,通過改變并接在一起的相同橡皮筋的條數(shù),使橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…;
b.由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的若干條紙帶分別求出小車各次運(yùn)動的最大速度v1,v2,v3…;
c.做出W-v圖象;
d.分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∞v2,W∞v3,W∞$\sqrt{v}$等關(guān)系.
①在實(shí)驗(yàn)中,除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材以及交流電源、導(dǎo)線、開關(guān)以外,還需要哪種測量工具?答:刻度尺.
②對于該實(shí)驗(yàn),下列操作中屬于實(shí)驗(yàn)要求的是ABC.(填寫選項(xiàng)前的序號)
A.小車每次都應(yīng)從靜止開始釋放
B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將平板傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力
C.應(yīng)在紙帶上選取點(diǎn)跡間隔均勻的部分計(jì)算小車的最大速度v
D.必須測量出小車的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.2013年10月15日9時(shí),我國發(fā)射神州五號飛船繞地球勻速運(yùn)轉(zhuǎn)14圈后于10月16日16時(shí)23分安全著陸,試求飛船離地面的高度h.(已知引力常量G=6.67×1011Nm2/kg2,地球的質(zhì)量M=6.0×1024kg,地球的半徑R=6.4×106m,地球表面的重力加速度g=9.8m/s2

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同步練習(xí)冊答案