分析 (1)由圖示彈簧測力計確定其分度值,讀出其示數(shù);
(2)驗證力的平行四邊形定則的實驗原理是:理論值與實際值的對比.合力的理論值使用作圖法,需要記錄兩分力的大小和方向;實際值的測量則使用等效替代,需要測量結(jié)點O的位置及力的大。硗鈱嶋H值與測量值比較方法,是在同一點作出兩力的圖示,比較是否近似重合.
(3)根據(jù)共點力平衡的條件進(jìn)行分析,明確當(dāng)B的方向與A的方向相互垂直時,B的拉力最小,由幾何關(guān)系即可求得對應(yīng)的夾角.
解答 解:(1)由圖示可知,彈簧測力計分度值為0.2N,其示數(shù)為3.60N;
(2)A、實驗通過作出三個力的圖示,來驗證“力的平行四邊形定則”,因此重物的重力必須要知道.故A正確;
B、彈簧測力計是測出力的大小,所以要準(zhǔn)確必須在測之前校零.故B正確;
C、為了防止出現(xiàn)豎直方向上的分力,拉線方向應(yīng)與木板平面平行;故C正確;
D、由于本實驗中物體的重力一定,因此兩彈簧秤的拉力的合力大小方向均是一定的,所以不需要再讓結(jié)點每次靜止在同一位置,故D錯誤.
本題選錯誤的,故選:D.
(3)該同學(xué)保持結(jié)點O的位置不變,調(diào)整彈簧測力計B的拉力沿各種不同的方向變化,當(dāng)B的方向與A的方向相互垂直時,B的拉力最小,此時FB=Gsinθ,因FB=$\frac{G}{2}$,解得:θ=30°;
故答案為:(1)3.60;(2)D;(3)30°
點評 通過作出力的圖示來驗證“力的平行四邊形定則”,重點是如何準(zhǔn)確作出力的圖示.同時值得注意其中有一力大小與方向均已一定,從而減少實驗的操作步驟.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動反映了懸浮顆粒中分子運(yùn)動的不規(guī)則性 | |
B. | 雨水沒有透過布雨傘是因為液體表面存在張力 | |
C. | 給自行車打氣時氣筒壓下后反彈,是由分子斥力造成的 | |
D. | 單晶體的某些物理性質(zhì)具有各向異性,而多晶體和非晶體是各向同性的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子帶正電 | |
B. | 電場力對粒子做負(fù)功 | |
C. | 粒子在Q點的加速度大于在P點的加速度 | |
D. | 粒子在Q點的速度大于在P點的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強(qiáng)度Ea=Ed | |
B. | 電勢φa>φd | |
C. | 將一正電荷由a點移到b點,電場力做正功 | |
D. | 將一負(fù)電荷由b點移到O點,電勢能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受力相同 | B. | 速度相同 | C. | 位移相同 | D. | 加速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a_1}{a_2}=\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{a_2}{a_3}=\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{v_1}{v_2}=\frac{3}{2}$ | D. | $\frac{v_2}{v_3}=2$ |
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