兩金屬小球所帶電荷量分別為+3Q和-Q，將兩小球接觸后，它們所帶的電荷量一共為 ( )

A．+3QB．+2QC．+QD．-Q

B

解析試題分析：兩個(gè)帶有異種電荷的小球接觸后將先發(fā)生正負(fù)電荷的中和，然后再進(jìn)行正負(fù)電荷的重新分配。根據(jù)電荷守恒定律，接觸后它們所帶的電荷量一共為+2Q，所以B正確。
考點(diǎn)：本題考查電荷守恒定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩極板與電源相連接，電子從負(fù)極板邊緣垂直電場(chǎng)方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，且恰好從正極板邊緣飛出，現(xiàn)在使電子入射速度變?yōu)樵瓉淼膬杀叮娮尤詮脑恢蒙淙�，且仍從正極板邊緣飛出，則兩極板的間距應(yīng)變?yōu)樵瓉淼模?nbsp; ）

A．2倍B．4倍C．0.5倍D．0.25倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，虛線是一帶電粒子在此電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡，若帶電粒子是從a處運(yùn)動(dòng)到b的。以下有關(guān)a、b兩處的比較正確的是 (   )   

A．a(chǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)較強(qiáng).
B．帶電粒子在b處時(shí)電勢(shì)能較大.
C．b處的電勢(shì)較高.
D．帶電粒子在a處時(shí)速度較小.

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

帶等量的同種正電的點(diǎn)電荷的連線和中垂線如右圖所示。現(xiàn)將一個(gè)帶負(fù)電的試探電荷先從圖中a點(diǎn)沿直線移到b點(diǎn)，再?gòu)腷點(diǎn)沿直線移到c點(diǎn)，則試探電荷在這全過程中一定有（    ）

A．所受的電場(chǎng)力先減小后增大
B．所受的電場(chǎng)力先做負(fù)功后做正功
C．電勢(shì)能一直減小
D．等量的同種正點(diǎn)電荷在a、b、c三點(diǎn)產(chǎn)生的電勢(shì)高低情況為：φa＜φb＜φc

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在探究平行板電容器電容量的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)一個(gè)電容量為C、正對(duì)面積為S、兩極板之間距離為d的電容器，充電Q后，（    ）
A．若帶電量再增加，其它條件不變，則電容器兩極板之間的電壓一定增加
B．若帶電量再增加，其它條件不變，則電容器兩極板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度可能不變
C．保持帶電量Q不變，若電容器兩極板之間的距離增大到2d，其它條件不變，則電場(chǎng)強(qiáng)度增加到原來的2倍
D．保持帶電量Q不變，若電容器正對(duì)面積減小到原來的，其它條件不變，則電場(chǎng)強(qiáng)度增加到原來的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢(shì)差U，靜電計(jì)指針張角會(huì)隨電勢(shì)差U的變大而變大，現(xiàn)使電容器帶電并保持總電量不變，下列哪次操作能讓靜電計(jì)指針張角變大

A．僅減小兩極板之間的距離；
B．僅將A板稍微上移；
C．僅將玻璃板插入兩板之間；
D．條件不足無法判斷。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線，在電場(chǎng)力作用下(不計(jì)重力)一帶電粒 子經(jīng)過A點(diǎn)飛向B點(diǎn)，徑跡如圖中虛線所示，以下判斷正確的是：（   ）

A．A、B兩點(diǎn)相比較，A點(diǎn)電勢(shì)高
B．粒子在A點(diǎn)時(shí)加速度大
C．粒子帶正電
D．粒子在B點(diǎn)的動(dòng)能大  

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有a、b、c、d四點(diǎn)，它們處于同一圓周上，且ac、bd分別是圓的直徑．已知a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)分別為φa＝9 V，φb＝15 V，φc＝18 V，則d點(diǎn)的電勢(shì)為（　 ）

A．4 V B．8 V C．12 V D．16 V

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一電子（重力不計(jì)）沿兩個(gè)固定的等量異種電荷的中垂線由勻速飛過，則除庫(kù)侖力外，電子所受另一個(gè)力的大小和方向變化情況是（   ）

A．先變大后變小，方向水平向左
B．先變大后變小，方向水平向右
C．先變小后變大，方向水平向左
D．先變小后變大，方向水平向右

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