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【題目】（14分）質量為0.1 kg 的彈性球從空中某高度由靜止開始下落經0.5s落至地面，該下落過程對應的圖象如圖所示．球與水平地面相碰后離開地面時的速度大小為碰撞前的3/4．設球受到的空氣阻力大小恒為f，取="10" m/s2, 求：

（1）彈性球受到的空氣阻力f的大��；

（2）彈性球第一次碰撞后反彈的高度h．

【答案】（1）0.2N（2）

【解析】試題分析：（1）設彈性球第一次下落過程中的加速度大小為a1，由圖知①

根據(jù)牛頓第二定律，得②

③

（2）由圖知彈性球第一次到達地面時的速度大小為v1=4m/s，設球第一次離開地面時的速度為v2，則

④

第一次離開地面后，設上升過程中球的加速度大小為a2，則

a2=12m/s2⑤

于是，有⑥

解得⑦

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、…、k為連續(xù)的彈性介質中間隔相等的若干質點，e點為波源，t=0時刻從平衡位置開始向上做簡諧運動，振幅為4cm，周期為0.2s，在波的傳播方向上，后一質點比前一質點遲0.05s開始振動。在t=0.55s時，x軸上距e點6m的某質點第二次到達最高點，則_________

A. 該機械波的波長4m

B. 該機械波在彈性介質中的傳播速度為10m/s

C. 圖中相鄰質點間距離為1m

D. 當c點在平衡位置向上振動時，d點位于波谷

E. 當b點經過的路程為12cm時，g點經過的路程為16cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊橡皮用細線懸掛于O點，現(xiàn)用支鉛筆貼著細線的左側水平向右以速度勻速運動，運動到圖示位置時。運動過程中保持鉛筆的高度不變，懸掛橡皮的那段細線保持豎直，則在鉛筆未碰到橡皮前，下列說法正確的是（不計一切摩擦）（ ）

A. 橡皮的運動軌跡是一條直線

B. 繩子的拉力一定大于橡皮的重力

C. 橡皮的速度一定大于

D. 橡皮在圖示位置時的速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的金屬軌道分水平段和圓弧段兩部分，O點為圓弧的圓心．兩金屬軌道之間的寬度為0.5 m，勻強磁場方向如圖，大小為0.5 T．質量為0.05 kg、長為0.5 m的金屬細桿置于金屬軌道上的M點．當在金屬細桿內通以電流強度為2 A的恒定電流時，金屬細桿可以沿桿向右由靜止開始運動．已知MN＝OP＝1 m，則(　　)

A. 金屬細桿開始運動的加速度為5 m/s2

B. 金屬細桿運動到P點時的速度大小為5 m/s

C. 金屬細桿運動到P點時的向心加速度大小10 m/s2

D. 金屬細桿運動到P點時對每一條軌道的作用力大小為0.75 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月10日，三名宇航員在國際空間站停價留173天后，乘坐“聯(lián)盟MS-02”飛船從國際空間站成功返回，并在哈薩克斯坦杰茲卡茲甘附近著陸。設國際空間站在離地面高度約400km的軌道上繞地球做勻速圓周運動，已知地球同步衛(wèi)星軌道高度約36000km，地球半徑約6400km。下列說法正確的是

A. 飛船在返回地球的過程中機械能守恒

B. 經估算，國際空間站的運行周期約為90min

C. 國際空間站的速度小于地球的第一宇宙速度

D. 返回時，需先讓飛船與國際空間站脫離，再點火加速，然后即可下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究功與速度變化的關系”的實驗，如圖所示，小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．當用2條、3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外，還需要導線、開關、交流電源和 (填測量工具)。

(2)實驗中小車會受到摩擦阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在 (填“左”或“右”)側墊高木板。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年11月，“嫦娥三號”飛船攜“玉兔號”月球車圓滿完成探月任務。某中學科技小組提出了一個對“玉兔”回家的設想。如圖，將“玉兔號”月球車發(fā)射到距離月球表面h高度的軌道上，與在該軌道繞月球做圓周運動的飛船對接，然后由飛船送“玉兔”返回地球。已知：“玉兔號”月球車質量為m，月球半徑為R，月球表面重力加速度為g，引力常量為G。

（1）求“玉兔號”月球車恰好離開月球表面(不再落回月球表面)的最小速度。

（2）以月球表面為零勢能面，“玉兔號”月球車在h高度的“重力勢能”可表示為Ep（Ep為已知條件）.若忽略月球自轉，從月球表面開始發(fā)射到在對接完成這一過程，求需要對“玉兔號”月球車做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙，他們稱量滑塊的質量為M、沙和小桶的總質量為，當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài)，要完成該實。

（1）還缺少的實驗器材是 。

（2）實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質量應滿足的條件是 ，實驗時為保證細線的拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是 。

（3）在（2）問的基礎上，讓小桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出該兩點的間距為L，打下該兩點時滑塊的速度大小為、（），已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>，寫出實驗要驗證的動能定理表達式 （用題中所給的字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩盞完全相同的白熾燈，L是直流電阻不計、自感系數(shù)很大的自感線圈，如果斷開電鍵S1，閉合S2，A、B兩燈都能同樣發(fā)光. 如果最初S1是閉合的，S2是斷開的.那么不可能出現(xiàn)的情況是（ ）

A. 剛一閉合S2，A燈就亮，而B燈則延遲一段時間才亮

B. 剛閉合S2時，線圈L中的電流為零

C. 閉合S2時，A、B同時亮，然后A燈更亮，B燈由亮變暗

D. 再斷開S2時，A燈立即熄火，B燈先亮一下然后熄滅

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