在“描繪小電珠伏安特性曲線”的實驗中,被測的小電珠為“4V,2 W”。實驗室只有以下可供選擇的實驗器材:
電壓表V1(量程6 V ,內(nèi)阻約20 kΩ)
電壓表V2(量程3 V ,內(nèi)阻約10 kΩ)
電流表A(量程0.6 A ,內(nèi)阻約1 Ω)
變阻器 R1(0~10 Ω ,1.0 A)
變阻器 R2(0~200 Ω ,0.6 A)
電源E(6V)
開關(guān)S及導(dǎo)線若干
①實驗中要求測定小電珠在0.4V~4.0 V的范圍內(nèi),不同電壓U時流經(jīng)它的電流值I ,作出伏安特性曲線。為了順利完成實驗,實驗電路中應(yīng)采用______(分壓、限流)法供電,變阻器選用______(填字母代號,下同),電壓表選_______;
②請將左下圖的實物圖連接成實驗所需的電路,并使變阻器接入電路的阻值有比較恰當(dāng)?shù)闹担?br />
③某同學(xué)在實驗中讀取了如下表的實驗數(shù)據(jù),且在右上圖I—U坐標圖中標出了相應(yīng)的數(shù)據(jù)點。請你在此坐標圖中幫該同學(xué)標出縱坐標的標度;畫出其伏安特性曲線;求出小電珠兩端電壓為3.5V時,其阻值R=____Ω(取兩位有效數(shù)字)。

U/V
0.40
0.80
1.20
1.40
1.80
2.40
2.80
3.20
3.60
4.00
I/A
0.092
0.150
0.235
0.270
0.340
0.390
0.422
0.441
0.475
0.496

①第一空答分壓,第二空則答,第一空答限流,則滑動變阻器選擇,電壓表選擇
②實物圖如下 ③ 伏安特性曲線如下  

解析試題分析:①由于沒有要求電壓從0開始調(diào)節(jié),而4v電壓小于電源電動勢,所以滑動變阻器可以選擇分壓式也可以選擇限流式,分壓式要求滑動變阻器選擇阻值小的,限流式則要求滑動變阻器選擇阻值大的,根據(jù)電壓調(diào)節(jié)范圍,量程合適的電壓表即。
②答案給定的實驗電路為分壓式,若第一問選擇為限流式,則把滑動變阻器串聯(lián)到電路中。無論分壓還是限流,滑動變阻器接入電路的阻值都要達到最大。小電珠電阻,由于,電流表選擇外接,內(nèi)接不得分。
③畫出的伏安特性曲線描成折線不得分。根據(jù)曲線可得當(dāng)電壓時,電流,電阻。
考點:描繪小燈泡伏安特性曲線實驗探究

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

①某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛,用游標卡尺測定擺球的直徑,測量的結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為________mm.

②某小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛腥绻麥y得g值偏大,原因可能是 (    )

A.把擺線長與小球直徑之和做為擺長 
B.?dāng)[線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了 
C.開始計時時,秒表過遲按下 
D.實驗中誤將49次全振動次數(shù)記為50次 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)如下圖,游標卡尺的讀數(shù)是_______mm;螺旋測微器的讀數(shù)是_______mm。

(2)如圖是示波管的原理圖,它由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極(XX'和YY')、熒光屏組成,管內(nèi)抽成真空。給電子槍通電后,如果在偏轉(zhuǎn)電極XX'和YY'上都沒有加電壓,電子束將打在熒光屏的中心O點,在那里產(chǎn)生一個亮斑。

要想讓亮斑移到熒光屏的正上方,需在偏轉(zhuǎn)電極__________(選填“”或“”)上加電壓,且__________板電勢高(選填“X”、“X'”、“Y”或“Y'”)。
要想在熒光屏上出現(xiàn)一條沿水平方向展開的正弦曲線,需在偏轉(zhuǎn)電極__________(選填“XX'”或“YY'”)上加掃描電壓、在偏轉(zhuǎn)電極__________(選填“XX'”或“YY'”)上加按照正弦規(guī)律變化的電壓。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)下面是一些準備用來測量待測電阻Rx阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格如下:
A.待測電阻Rx(阻值在900~1000Ω)一只
B.電壓表V(量程10V,內(nèi)阻Rv約為3kΩ)一只
C.電流表A(量程10mA,內(nèi)阻RA約為1Ω)
D.滑動變阻器R(最大阻值50Ω,額定電流1.5A)
E.滑動變阻器R(最大阻值10kΩ,額定電流0.5A)
F.電源E (電動勢9V, 內(nèi)阻不計)
G.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干
請從上述器材中選擇必要的器材,設(shè)計一個測量待測電阻Rx的實驗電路。要求能多次測量,盡可能減少測量誤差,試在方框內(nèi)畫出符合要求的實驗電路圖,滑動變阻器應(yīng)選用        (選填器材前的字母)。

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(8分)某小組用圖示器材測量重力加速度的大小。實驗器材由底座帶有標尺的豎直桿、光電計時器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度,求重力加速度。
回答下列問題:
(1)實驗中保持A不動,沿桿向下移動B,測量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t,經(jīng)多次實驗繪出h/t與t關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g=       ,重力加速度的大小為       m/s2;

(2)若另一小組用同樣的實驗裝置,保持B不動,沿桿向上移動A,則       (選填“能”或“不能”)通過上述方法測得重力加速度;
(3)為減小重力加速度的測量誤差,可采用哪些方法?            (提出一條即可)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F。實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F--x圖線如圖所示。

(1)由圖求出彈簧的勁度系數(shù),即k=_________
(2)圖線不過原點的原因是:__________。

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(6分)某同學(xué)利用驗證牛頓第二定律的實驗裝置來驗證動能定理,在一端帶滑輪的長木板上放置一個光電門,其位置可移動,與光電門相連的計時器可以顯示出遮光片通過光電門所用的時間。改變光電門的位置進行多次測量,每次都使小車上的遮光片從某一固定位置由靜止開始運動。
(1)用螺旋測微器測量出遮光片的寬度d,讀數(shù)為2.362mm,請在螺旋測微器相應(yīng)括號里填入相應(yīng)數(shù)據(jù),示數(shù)a為:     ,示數(shù)b為:      

(2)用米尺測量出小車釋放位置與光電門之間的距離S,并記錄遮光片通過光電門所用的時間t,測得小車的質(zhì)量為M(滿足M>>m,其中m為鉤碼的質(zhì)量),為減小實驗誤差
①你認為實驗操作之前必須進行的操作是___________________;
②小車動能的增量ΔEK=_____________(用題中給定的字母表示)     

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(10分)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.

(1)某同學(xué)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點的周期為T.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,標上1、2、3、4、5、6、7、8,測量并計算出的相鄰計數(shù)點之間的距離如下表:

 
x1
x2
x3
x4
x5
x6
x7
距離(cm)
3.52
3.68
3. 83
3.91
4.16
4.32
4.47
該同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)有一距離計算錯了,這段距離是        (填符號).該同學(xué)剔除該數(shù)據(jù)后,利用其它6個數(shù)據(jù)正確計算出了加速度.該同學(xué)計算加速度的表達式為          .  
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力 F的實驗數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N)
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a(m·s-2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下圖中作出a-F的關(guān)系圖象.

②該實驗的研究對象是     ,根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點,對照本實驗提供數(shù)據(jù),分析主要原因是     

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某電流表的量程為50mA,內(nèi)阻為50Ω,其表面的刻度盤已損壞,要重新通過測量來刻畫出刻度值,有下列器材:

A.待測電流表 
B.9V直流電源 
C.“0-10Ω,1A”滑動變阻器 
D.“0-100Ω,50mA”滑動變阻器 
E.“0.6A,0.5Ω”標準電流表
F.“3A,0.01Ω”標準電流表  G.5Ω標準電阻
F.20Ω標準電阻         I. 開關(guān)及導(dǎo)線若干
(1)應(yīng)選用的器材                 (填選用器材序號)。
(2)畫出實驗電路圖

(3)待刻度電流表的電流表刻度值Ix =       .說明式中各物理量的表示意義                       

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同步練習(xí)冊答案