【題目】在如圖所示的電路中,R1、R2、R3均為可變電阻.當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩平行金屬板M、N中有一帶電油滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài).為使帶電油滴向上加速運(yùn)動(dòng),可采取的措施是(  ).

A. 增大R1的阻值 B. 增大R2的阻值

C. 增大R3的阻值 D. 增大M、N間距

【答案】C

【解析】A項(xiàng): 在回路中起保護(hù)電容器的作用,所以它的大小不影響電路中的電流和電壓,即改變的大小不能使得帶電油滴向上運(yùn)動(dòng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;

B項(xiàng):要是帶電粒子向上運(yùn)動(dòng),應(yīng)該增大電容器之間的電場(chǎng)強(qiáng)度,由知道,當(dāng)d不變時(shí),應(yīng)增大電容器兩端的電壓,然后根據(jù)串反并同的 知識(shí)我們知道應(yīng)該增大 或者減小 的阻值,所以選項(xiàng)B錯(cuò),C對(duì);

D項(xiàng):由公式知,當(dāng)電壓不變時(shí),要使電場(chǎng)強(qiáng)度增大,則應(yīng)該減小兩個(gè)板之間的距離,所以D項(xiàng)錯(cuò)誤;

綜上所述,本題答案是C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑桌面上有1、2兩個(gè)小球,1球的質(zhì)量為0.3kg,以速度8m/s跟質(zhì)量0.1kg的靜止的2球發(fā)生碰撞,碰撞后2球的速度變?yōu)?m/s,1球的速度變?yōu)?m/s,方向與原來相同。根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),曉明對(duì)這次碰撞的規(guī)律做了如下幾項(xiàng)猜想。

(1)碰撞后2球獲得了速度,是否是1球把速度傳遞給了2球?經(jīng)計(jì)算,2球增加的速度是9m/s,1球減小的速度是3m/s,因此,這種猜想不成立。

(2)碰撞后2球獲得了動(dòng)能,是否是1球把動(dòng)能傳遞給了2球?經(jīng)計(jì)算,2球增加的動(dòng)能是4.05J,1球減少的動(dòng)能是5.85J,這種猜想也不成立。

(3)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)猜想:有一個(gè)什么物理量,在這次碰撞中2球增加的這個(gè)量與1球所減小的這個(gè)量相等?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】詩(shī)句滿眼波光多閃灼,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行中,看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是

A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,自由落下的小球,從接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧的壓縮量最大的過程中,小球的速度及所受的合外力的變化情況是 ( )

A. 合力變小,速度變大

B. 速度變小,加速度變大

C. 合力先變大,后變;速度先變小,后變大

D. 加速度先變小,后變大;速度先變大,后變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示。(裝置:砝碼、定滑輪、小車、紙帶、接電源、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)

1為便于測(cè)量合外力的大小,并得到小車總質(zhì)量一定時(shí),小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論,下列說法正確的是______

A.三組實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力

B.三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力

C.三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

D.三組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

2)若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測(cè)量中力傳感器和測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同,通過計(jì)算得到小車加速度均為a,a=gg為當(dāng)?shù)刂亓铀俣,則乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)所用小車總質(zhì)量之比為__________,乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)用的鉤碼總質(zhì)量之比為__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平傳送帶沿順時(shí)針方向勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。從傳送帶左端P先后由靜止輕輕放上三個(gè)物體AB、C,物體A經(jīng)tA9.5 s 到達(dá)傳送帶另一端Q,物體B經(jīng)tB10 s到達(dá)傳送帶另一端Q,若釋放物體時(shí)刻作為t0時(shí)刻,分別作出三物體的vt圖象如圖乙、丙、丁所示,求:

1傳送帶的速度大小v0;

2傳送帶的長(zhǎng)度L

3物體A、B、C與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù);

4物體C從傳送帶左端P到右端Q所用的時(shí)間tC。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.遙控器發(fā)出的紅外線波長(zhǎng)和醫(yī)院“CT”中的 X 射線波長(zhǎng)相同

B.電磁波是由恒定不變的電場(chǎng)或磁場(chǎng)產(chǎn)生的

C.麥克斯韋預(yù)言了空間存在電磁波,赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

D.紅外線最顯著的作用是熒光效應(yīng),紫外線最顯著的作用是熱效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重物被繞過小滑輪的細(xì)線所懸掛,小滑輪被一根細(xì)線系于天花板上的點(diǎn)。放在粗糙的水平桌面上, 是三根線的結(jié)點(diǎn), 水平拉著物體, 夾角如圖所示。細(xì)線、小滑輪的重力和細(xì)線與滑輪間的摩擦力均可忽略,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若細(xì)線對(duì)小滑輪P的拉力是,g=10m/s2,則下列說法中正確的是(

A. 重物A的質(zhì)量為2kg

B. 桌面對(duì)B物體的摩擦力為

C. 重物C的質(zhì)量為1.5kg

D. 與豎直方向的夾角為30°

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體自t=0時(shí)開始做直線運(yùn)動(dòng),其速度圖像如圖所示.下列選項(xiàng)正確的是( )

A. 06s內(nèi),物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為30m

B. 06s內(nèi),物體經(jīng)過的路程為40m

C. 06s內(nèi),物體的平均速率為5m/s

D. t=5s時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度發(fā)生了改變

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