分析 當長木板反彈后,滑塊繼續(xù)勻減速前進,長木板向左勻減速運動,一直回到原來位置才靜止;之后長木板再次向右加速運動,滑塊還是勻減速運動;長木板運動具有重復(fù)性,由于木板長度可保證滑塊在運動過程中不與墻接觸,故直到兩者速度相同,一起與墻壁碰撞后反彈;之后長木板向左減速,滑塊向右減速,兩者速度一起減為零.通過分析兩者的速度關(guān)系,運用歸納法求解.
解答 解:滑塊滑上木板后,在摩擦力作用下,木板從靜止開始做勻加速運動.設(shè)木板加速度為a(因滑塊與木板的質(zhì)量都為m,所以兩者的加速度大小相等),經(jīng)歷時間T后與墻第一次碰撞.碰撞時的速度為v1,則對長木板,由牛頓第二定律得:μmg=ma …①
由位移公式有:L=$\frac{1}{2}$aT2…②
又有:v1=at…③
聯(lián)立①②③解得:a=1m/s2,T=0.4s,v1=0.4m/s…④
在滑塊與木板兩者達到共同速度前,在每兩次碰撞之間,木板受到滑塊對它的摩擦力作用而做加速度恒定的勻減速直線運動,因而木板與墻相碰后將返回至初態(tài),所用時間也為T.即為兩次碰撞之間的時間間隔為2T
第一次碰撞時,滑塊的速度為:v物1=v0-aT=3-1×0.4=2.6m/s
第二次碰撞時,滑塊的速度為:v物2=v0-3aT=3-3×1×0.4=1.8m/s
第三次碰撞時,滑塊的速度為:v物3=v0-5aT=3-5×1×0.4=1.0m/s
當木板完成第三次碰撞后運動到做最左端時,滑塊的速度為:v物4=v0-6aT=3-6×1×0.4=0.6m/s
因木板與滑塊的質(zhì)量相同,選向右的方向為正,在此后向右運動至再次碰撞前的過程中,動量守恒,有:mv物4=2mv共,
代入數(shù)據(jù)解得:v共=0.3m/s
此過程中,木板的位移為:x=$\frac{{v}_{共}^{2}}{2a}$=$\frac{0.{3}^{2}}{2×1}$=0.045m<0.08m
所以木板碰撞 3次后木板與滑塊已達到共同速度;
滑塊與木板速度相同后繼續(xù)向右運動,會再次與擋板相碰,木板會以0.3m/s的速度向左運動,直至與滑塊同時速度為零,所以木板與檔板共碰4次.
由以上分析可知,滑塊一直向右做勻減速直線運動,直至與木板速度同時為零,所以滑塊在木板上發(fā)生相對的時間為:
t=$\frac{{v}_{0}}{a}$=$\frac{3}{1}s$=3s
整個過程中,機械能的損失為摩擦生熱,有能量的轉(zhuǎn)化與守恒有:
$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$=μmgl
代入數(shù)據(jù)解得:l=4.5m
故答案為:3,4,3,4.5.
點評 解答該題的關(guān)鍵是一定要理清木板及滑塊的運動過程,注意隱含條件的挖掘,即為“在滑塊與木板兩者達到共同速度前,在每兩次碰撞之間,木板受到滑塊對它的摩擦力作用而做加速度恒定的勻減速直線運動,因而木板與墻相碰后將返回至初態(tài),所用時間也為T.”,這點是解題的一個關(guān)鍵.同時要注意數(shù)學歸納法的應(yīng)用.
該題還可以求一下,木板最終會停在哪個位置.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 卡文迪許用實驗的方法測出萬有引力常量G | |
C. | 牛頓通過計算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 | |
D. | 伽利略通過理想實驗得出,力是維持物體運動狀態(tài)的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | f1方向可能沿斜面向下 | |
B. | f1方向可能沿斜面向上 | |
C. | 斜面對物體的作用力大小為Mg | |
D. | 地面對斜面的摩擦力f2方向一定向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 油滴帶正電荷 | |
B. | 若將導體棒的速度變?yōu)?v0,電容器的帶電荷量增加,油滴將向上加速運動,加速度a=g | |
C. | 若保持導體棒的速度為v0不變,而將滑動觸頭置于a端,同時將電容器上極板向上移動距離$\fractuuvmff{3}$,油滴將向下加速 | |
D. | 若保持導體棒的速度為v0不變,將上極板豎直向上移動距離d,帶電油滴的電勢能增加,且P點的電勢降低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流產(chǎn)生的磁場與磁鐵磁場方向相同 | |
B. | 從上往下看,電流的方向是順時針的 | |
C. | 磁鐵停止運動,電流仍保持不變 | |
D. | 導體中將產(chǎn)生熱量并向外擴散 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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