【題目】如圖所示，用一輕繩將光滑小球P系于豎直墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，P、Q均處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)有一鉛筆緊貼墻壁從O點開始緩慢下移，則在鉛筆緩慢下移的過程中（ ）

A. 細繩的拉力逐漸變小

B. Q將從墻壁和小球之間滑落

C. Q受到墻壁的摩擦力逐漸變大

D. Q受到墻壁的彈力逐漸變大

【答案】D

【解析】試題分析：對P分析，P受到重力、拉力和Q對P的彈力處于平衡，設(shè)拉力與豎直方向的夾角為θ，根據(jù)共點力平衡有：拉力，Q對P的支持力．鉛筆緩慢下移的過程中，θ增大，則拉力F增大，Q對P的支持力增大；對Q分析知，在水平方向上P對Q的壓力增大，則墻壁對Q的彈力增大，在豎直方向上重力與摩擦力相等，所以Q受到的摩擦力不變，Q不會從墻壁和小球之間滑落，故D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，光滑絕緣直桿AC與半徑為R的圓周交于B、C兩點，在圓心處有一固定的正點電荷，B點為AC的中點，C點位于圓周的最低點�，F(xiàn)有一個質(zhì)量為m、電荷量為q套在桿上的帶負電的小球（可視為質(zhì)點）從A點由靜止開始沿桿下滑。已知重力加速度為g，A點距過C點的水平面的豎直高度為3 R，小球滑到B點時的速度大小為2。求：

（1）小球滑至C點時的速度的大��；

（2）A、B兩點間的電勢差；

（3）若以C點做為參考點（零電勢點），試確定A點的電勢。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的力學實驗裝置．

（1）關(guān)于該裝置，下列說法正確的是__________．

A．利用該裝置做研究勻變速直線運動的實驗時，需要平衡小車和木板間的摩擦力

B．利用該裝置探究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系時，每次改變小車的質(zhì)量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力

C．利用該裝置探究功與速度變化關(guān)系實驗時，可以將木板帶有打點計時器的一端適當墊高，目的是消除摩擦力對實驗的影響

D．將小車換成滑塊，可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，且不需要滿足滑塊的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量

（2）某學生使用該裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，已知圖中所標的相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，計時器所用交流電周期為T，則利用此紙帶得到小車的加速度的表達式為__________．（用x2、x5、T來表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置。

（1）本實驗應用的實驗方法是__________

A．控制變量法

B．假設(shè)法

C．理想實驗法

D．等效替代法

（2）下列說法中正確的是________

A．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應保持小車的質(zhì)量不變

B．細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

C．實驗中小車運動的加速度是由細線的拉力與小車的質(zhì)量之比得到的

D．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，要作出a—圖象就容易直觀判斷出二者間的關(guān)系

E．平衡摩擦力時砝碼盤中不加砝碼，當小車向下勻速運動時即完成平衡摩擦力

（3）實驗中打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02 s。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（4）如圖所示為某同學在探究加速度a與力F的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象，圖線不過原點，說明在平衡摩擦力中存在的問題是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，左邊是一個原先不帶電的導體，右邊C是后來靠近的帶正電的導體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導體切開，分導體為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則下列結(jié)論正確的是

A．沿虛線d切開，A帶負電，B帶正電，且QA>QB

B．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負電，且QA=QB

C．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負電，且QA<QB

D．沿任意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負電，而QA、QB的值與所切的位置有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如今我國高鐵已經(jīng)廣泛運行，由于高鐵電氣化技術(shù)標準較高，列車運行速度快，密度大，對行車安全和人身安全提出了很高的要求，如圖所示為供電線路兩電線桿之間電線覆冰后的情形，假設(shè)電線質(zhì)量分布均勻，兩電線桿正中間O處的張力為F，電線與電線桿結(jié)點A處的切線與豎直方向的夾角為θ，則

A. 結(jié)點A處作用于電線的拉力大小為

B. 電線桿對結(jié)點A的彈力方向豎直向上

C. 兩電線桿間覆冰和電線的總質(zhì)量為

D. 兩電線桿間覆冰和電線的總質(zhì)量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果小朋友誤吞了金屬類物品于腹腔內(nèi)，如何把它取出來呢？某同學在學習了磁場之后，設(shè)計出了這樣一個儀器，如圖所示．當儀器頂部接觸金屬物品時，將手控環(huán)內(nèi)推，再拉出整條塑料管。

（1）你能說出這種儀器的原理嗎？

（2）如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉環(huán)或一個回形針，哪種物體可以用這種儀器取出來？

（3）如果把活動永磁鐵換成電磁鐵，你認為是不是更實用呢？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011 年11 月29 日我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭，成功將第9 顆北斗導航衛(wèi)星送入太空軌道。“北斗”衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)將由5 顆靜止軌道衛(wèi)星（同步衛(wèi)星）和30 顆非靜止軌道衛(wèi)星組成（如圖所示），30 顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27 顆是中軌道衛(wèi)星，中軌道衛(wèi)星平均分布在傾角55°的三個平面上，軌道高度約21500km，靜止軌道衛(wèi)星的高度約為36000km。已知地球半徑為6400km， ），下列說法中正確的是

A. 質(zhì)量小的靜止軌道衛(wèi)星的高度比質(zhì)量大的靜止軌道衛(wèi)星的高度要低

B. 靜止軌道衛(wèi)星的向心加速度小于中軌道衛(wèi)星的向心加速度

C. 中軌道衛(wèi)星的周期約為12.7h

D. 中軌道衛(wèi)星的線速度大于7．9km/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】阿標和曉東二人同時從本校趕往分校，曉東先騎自行車到中點改為開車，而阿標則是先開車到中點改為騎自行車，最后兩人同時到達B地，又知曉東騎自行車比阿標騎自行車的速度快，并且二人開車速度均比騎自行車速度快，若某人離開本校的距離s與所用時間t的函數(shù)關(guān)系可用圖示中的函數(shù)圖像表示，則阿標和曉東各人的圖像只可能是

A. 阿標是① B. 阿標是③ C. 曉東是② D. 曉東是④

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