（單選）半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一豎直放置的光滑檔板MN．在半圓柱體P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止，如圖所示是這個裝置的截面圖．現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止．則在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A. MN對Q的彈力逐漸減小

B. 地面對P的支持力逐漸增大

C. Q所受的合力逐漸增大

D. 地面對P的摩擦力逐漸增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆遼寧省莊河市高三開學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如甲所示，固定傾斜放置的平行導(dǎo)軌足夠長且電阻不計，傾角為θ，導(dǎo)軌間距為L，兩阻值均為R的導(dǎo)體棒ab、cd置于導(dǎo)軌上，棒的質(zhì)量均為m，棒與導(dǎo)軌垂直且始終保持良好接觸，整個裝置處在與平面垂直向上的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，開始時導(dǎo)體棒ab、cd處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)給cd一平行于平面向上的拉力F，使cd向上做如圖乙所示的加速運動，至t0時刻ab棒剛要滑動，兩棒與導(dǎo)軌的動摩擦因數(shù)相等，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則在0～t0過程中（ ）

A．a(chǎn)b棒受到導(dǎo)軌的摩擦力一直增大

B．a(chǎn)b棒受到的安培力一直增大

C．棒與導(dǎo)軌的動摩擦因數(shù)為

D．在t0時刻突然撤去拉力的一瞬間，cd棒的加速度為

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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個高爾夫球靜止于平坦的地面上，在t=0時球被擊出，飛行中球的速率與時間的關(guān)系如圖所示．若不計空氣阻力的影響，根據(jù)圖象提供的信息不能求出（已知重力加速度為g）（ ）

A．高爾夫球在何時落地

B．高爾夫球上升的最大高度

C．人擊球時對高爾夫球做的功

D．高爾夫球落地時離擊球點的距離

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習(xí)第三周檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（單選）用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實驗中，極板所帶電荷量不變，若（ ）

A．保持S不變，增大d，則θ變大

B．保持S不變，增大d，則θ變小

C．保持d不變，減小S，則θ變小

D．保持d不變，減小S，則θ不變

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習(xí)第三周檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在粗糙水平面上有甲、乙兩木塊，與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，質(zhì)量分別為m1和m2，中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來，開始時兩木塊均靜止且彈簧無形變．現(xiàn)用一水平恒力F（F＞μ（m1+m2）g）向左推木塊乙，直到兩木塊第一次達(dá)到加速度相同時，下列說法正確的是（ ）

A. 此時甲的速度可能等于乙的速度

B. 此時兩木塊之間的距離為

C. 此階段水平力F做的功等于甲乙兩物塊動能增加量與彈性勢能增加量的總和

D. 此階段甲乙兩物塊各自所受摩擦力的沖量大小相等

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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期入學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示為某種透明介質(zhì)的截面圖，ACB為半徑R=10cm的二分之一圓弧，AB與水平面屏幕MN垂直并接觸于A點。由紅光和紫光兩種單色光組成的復(fù)色光射向圓心O，在AB分界面上的入射角i=45°，結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個亮斑。已知該介質(zhì)對紅光和紫光的這首率分別為，。

i．判斷在AM和AN兩處產(chǎn)生亮斑的顏色；

ii．求兩個亮斑間的距離。

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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期入學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。

（ⅰ）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點記為M1；

（ⅱ）在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致，重復(fù)步驟（�。�，小物塊落點分別記為M2、M3、M4……；

（ⅲ）測量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

（1）為求出小物塊拋出時的動能，不需要測量下列物理量中的 （填正確答案標(biāo)號）。

A．小物塊的質(zhì)量m

B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx

D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L

（2）將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比，則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)作圖，才能得到一條直線。

（3）由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于 （填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

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科目：高中物理 來源：2016-2017貴陽花溪清華中學(xué)高二實驗班上四小節(jié)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

一負(fù)電荷從電場中A點由靜止釋放，只受電場力作用，沿電場線運動到B點，它運動的v-t圖像如圖所示，則A、B兩點所在區(qū)域的電場線分別情況可能是圖乙中的

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年安徽省六安市高一上周末作業(yè)物理1卷（解析版） 題型：選擇題

一人看見閃電12．3s后聽到雷聲，已知空氣中的聲速約為330~340m/s，光速為，于是他用12．3除以3很快估計閃電發(fā)生位置到他的距離為4．1km，根據(jù)你所學(xué)的物理知識可以判斷

A．這種估計方法是錯誤的，不可以采取

B．這種估計方法比較精確地估計閃電發(fā)生位置與觀察者的距離

C．這種估計方法沒有考慮光的傳播時間，結(jié)果誤差太大

D．即使聲速大2倍以上，本題的估算結(jié)果依然正確

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同步練習(xí)冊答案