等量異種點(diǎn)電荷的連線和其中垂線如圖所示,現(xiàn)將一個(gè)帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷先從圖中a點(diǎn)沿直線移到b點(diǎn),再從b點(diǎn)沿直線移到c點(diǎn).則檢驗(yàn)電荷在此全過程中( )
A.所受電場(chǎng)力的方向不變 B. 所受電場(chǎng)力的大小恒定
C.電勢(shì)能一直不變 D. 電勢(shì)能先不變后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)磁場(chǎng)的磁感線如圖所示,一個(gè)小磁針被放入磁場(chǎng)中,則小磁針將()
A. 向右移動(dòng) B. 向左移動(dòng) C. 順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) D. 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面,其運(yùn)動(dòng)的加速度為,這物體在斜面上上升的最大高度為h,則在這個(gè)過程中物體( )
A.重力勢(shì)能增加了mgh B. 重力勢(shì)能增加了mgh
C.動(dòng)能損失了mgh D. 機(jī)械能損失了
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A. 加速度很大,說明速度一定很大
B. 加速度很大,說明速度的變化一定很大
C. 加速度很大,說明速度的變化率一定很大
D. 加速度很大,速度有可能很小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度L和彈力f大小的關(guān)系,試由圖線確定:
(1)彈簧的原長(zhǎng) ;
(2)彈簧的勁度系數(shù) ;
(3)彈簧長(zhǎng)為0.20m時(shí),彈力的大小 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
空間有一均勻強(qiáng)電場(chǎng),在電場(chǎng)中建立如圖所示的直角坐標(biāo)系O﹣xyz,M、N、P為電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn),M點(diǎn)的坐標(biāo)(0,a,0),N點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,0,0),P點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,,).已知電場(chǎng)方向平行于直線MN,M點(diǎn)電勢(shì)為0,N點(diǎn)電勢(shì)為1V,則P點(diǎn)的電勢(shì)為( )
A. V B. V C. V D. V
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一長(zhǎng)絕緣木板靠在光滑豎直墻面上,質(zhì)量為m.木板右下方有一質(zhì)量為2m、電荷量為+q的小滑塊,滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,木板與滑塊處在場(chǎng)強(qiáng)大小為E=4mg/q的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向水平向左,若電動(dòng)機(jī)通過一根絕緣細(xì)繩拉動(dòng)滑塊,使之勻加速向上移動(dòng),當(dāng)滑塊與木板分離時(shí),滑塊的速度大小為v.此過程中電動(dòng)機(jī)對(duì)滑塊做的功為W.(重力加速度為g).
(1)求滑塊向上移動(dòng)的加速度大;
(2)寫出從滑塊開始運(yùn)動(dòng)到與木板分離的過程中木板增加的機(jī)械能隨時(shí)間變化的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一列火車發(fā)現(xiàn)前方有一障礙物而緊急剎車,經(jīng)6s停止,剎車過程可視為勻減速直線運(yùn)動(dòng).已知火車在最后1s內(nèi)的位移是3m,求火車開始剎車時(shí)的速度和剎車過程中通過的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)且在同一條直線上運(yùn)動(dòng),它們的位移﹣時(shí)間(x﹣t)圖象如圖所示,由圖象可以看出在0〜4s內(nèi)()
A. 甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng)
B. 4s時(shí)甲、乙兩物體間的距離最大
C. 甲的平均速度等于乙的平均速度
D. 甲、乙兩物體之間的最大距離為4 m
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