【題目】2018年11月，我國以“一箭雙星”方式成功發(fā)射了第四十二、四十三顆北斗導航衛(wèi)星，北斗系統(tǒng)開始提供全球服務。這兩顆衛(wèi)星的軌道介于近地軌道和地球同步軌道之間，屬于中圓軌道。用1、2、3分別代表近地、中圓和地球同步三顆軌道衛(wèi)星，關于它們運動的線速度v、角速度ω、加速度a及周期T，下列結論中正確的有（　　）

A. v1＞v2＞v3B. ω1＜ω2＜ω3C. a1＞a2＞a3D. T1＜T2＜T3

【答案】ACD

【解析】

由萬有引力提供向心力：，解得： 、、、由可知半徑小的速度大，則v1＞v2＞v3，故A正確；由，可知半徑小的角速度大，則ω1＞ω2＞ω3，故B錯誤；由，可知半徑小的向心加速度大，則a1＞a2＞a3，故C正確；由可知半徑小的周期小，則T1＜T2＜T3，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示是做直線運動的甲、乙兩個物體的位移時間圖象，由圖象可知()

A. 乙開始運動時，兩物體相距20m

B. 在這段時間內，兩物體間的距離逐漸變小

C. 在這段時間內，兩物體間的距離逐漸變小

D. 兩物體在10s時相距最遠，在25s時相遇，且此時二者速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為mA＝0.2kg的小球A系在長L1＝0.8m的細線一端，線的另一端固定在O點，質量為mB＝1kg的物塊B靜止于水平傳送帶左端的水平面上且位于O點正下方；左側水平面、傳送帶及小車的上表面平滑連接，物塊B與傳送帶之間的滑動摩擦因數(shù)μ＝0.5，傳送帶長L2＝3.5m，以恒定速率v0＝6m/s順時針運轉，現(xiàn)拉動小球使水平伸直后由靜止釋放，小球運動到最低點時與物塊B發(fā)生正碰（碰撞時間極短），小球反彈后上升到最高點時與水平面的距離為L1/16，取重力加速度g＝10m/s2，小球與物塊均可視為質點，求：

（1）小球與物塊碰前瞬間對細線的拉力大�。�

（2）物塊B與傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質量為m的小球以大小為v0的初速度水平拋出，不計空氣阻力，重力加速度為g，則在小球的速度大小變?yōu)?/span>2v0的過程中，

A. 重力做功為mv

B. 重力的沖量為mv0

C. 運動過程重力做功的平均功率為mgv0

D. 速度大小為2v0時重力的瞬時功率為mgv0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）所示，半徑為r1的圓形區(qū)域內有均勻磁場，磁感應強度為B0，磁場方向垂直紙面向里，半徑為r2的阻值為R的金屬圓環(huán)與磁場同心放置，圓環(huán)與阻值也為R的電阻R1連結成閉合回路，一金屬棒MN與金屬環(huán)接觸良好，棒與導線的電阻不計，

(1)若棒以v0的速率在環(huán)上向右勻速滑動，求棒滑過圓環(huán)直徑的瞬時（如圖所示）MN中的電動勢和流過電源的電流大小；

(2)撤去中間的金屬棒MN，若磁感應強度B隨時間t變化的關系圖線如（b）所示，圖線與橫、縱軸的截距分別為t0和B0，求0至t0時間內通過電阻R1上的電量q及電阻R1上產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究小燈泡的電阻隨溫度變化的規(guī)律，某同學設計了如圖甲所示的電路，電路中選用的小燈泡的額定值為“2.8V 0.28A”。

(1)實驗室提供的滑動變阻器有R1(50Ω，1.5A)、R2(5Ω，2A)，本實驗應選用___________(填“R1”或“R2”)

(2)根據(jù)設計的電路圖，連接好乙圖中的電路圖。_____________________

(3)在某次測量中，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為___________V。

(4)根據(jù)測得的電壓、電流值，作出U－Ⅰ圖像如圖丁實線所示，由圖像可得，小燈泡正常發(fā)光時的電流為___________(保留三位有效數(shù)字)，這個電流值與額定電流有差別的原因是___________。

(5)圖中a為電壓為1.00V時圖線上的點的割線，b為該點的切線，要求圖線上該點對應的燈泡的電阻，應求___________(填“a”或“b”)的斜率，由圖線可以小燈泡的電阻隨溫度的升高而______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示裝置探究物體的加速度與所受合外力的關系，小車質量約300g，另配置質量20g的鉤碼5個，質量500g的砝碼1個。

(1)實驗中，平衡摩擦力的具體做法是：_____（選填“掛上”或“移去”）鉤碼，長木板右端用墊塊抬高，調至適當高度，接通電源，輕推小車，使紙帶上打出的點間距相等。

(2)實驗通過添加鉤碼改變小車的受力。關于小車，下列說法中正確的有_____。

A．當鉤碼質量遠小于小車總質量時，可認為小車所受合外力與鉤碼重力大小相等

B．開始實驗時，應將砝碼放人小車

C．小車內放入砝碼后需重新平衡摩擦力

D．實驗中不需要測出小車的質量

(3)實驗中打出一條紙帶，如圖乙所示，從某清晰點開始取計數(shù)點，分別標為0、1、2、3、4、5、6，測量點0到點3的距離為d1，點0到點6的距離為d2，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T，則加速度a＝_____。

(4)實驗小組由小車受到的拉力F和對應的加速度a，作出a﹣F圖線，如圖丙中實線所示，下列對實驗圖線偏離直線的原因分析，正確的是_____。

A．測量不準確引起的，屬于偶然誤差 B．實驗原理方法引起的，屬于系統(tǒng)誤差

C．加速度大，空氣阻力作用更加明顯 D．滑輪與軸間有摩擦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質彈簧，固定于天花板上的O點處，原長為L，如圖所示，一個質量為m的物塊從A點豎直向上拋出，以速度v與彈簧在B點相接觸，然后向上壓縮彈簧，到C點時物塊速度為零，不計空氣阻力，則下列說法正確的是

A. 由B到C的過程中，彈簧彈性勢能和物塊動能之和逐漸減小

B. 由B到C的過程中，物塊動能和重力勢能之和不變

C. 由B到C的過程中，彈簧的彈性勢能和物塊的重力勢能之和不變

D. 由B到C的過程中，物塊加速度逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的實驗裝置可以用來探究加速度與力的關系。實驗中用到了位移傳感器，發(fā)射器放在運動的小車上，接收器與計算機相連，即可通過計算機得到小車加速度的具體數(shù)值。實驗中通過增加鉤碼的數(shù)量，進行多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像，如圖乙所示。

(1)aF圖像不過原點，表明實驗之前缺少的一個必要操作是______________________。

(2)由aF圖像可以計算出小車所受到的滑動摩擦力與其總重力之比μ＝________(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)。

(3)隨著所掛鉤碼數(shù)量增加，拉力F越來越大，aF圖線不斷延伸，后半段將要發(fā)生彎曲，請預測圖線將向________(填“橫軸”或“縱軸”)一側彎曲。

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