9.物理興趣小組的同學現(xiàn)用如圖1所示的實驗裝置“研究勻變速直線運動”:表面粗糙的木板固定在水平桌面上,打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz,小車到滑輪的距離大于鉤碼到地面之間的距離.實驗時先用手固定小車,掛上適量的鉤碼,接通打點計時器的電源,釋放小車,小車在鉤碼的作用下開始做勻加速運動,打點計時器在紙帶上打出一系列的點.鉤碼落地后,小車繼續(xù)在木板上向前運動.如圖2是鉤碼落地后打點計時器打出的一段紙帶,相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.1s,解答下列問題(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):

(1)他們已計算出小車在通過計數(shù)點1、2、3、4、5、6的瞬時速度,并填入了下表,以0點為計時起點,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)請你在圖3中作出小車的v-t圖象;
各計數(shù)點的瞬時速度
單位(m/s)
v1v2v3v4v5v6
0.4120.3640.3140.2640.2150.165
(2)由所作的v-t圖象可判斷出小車做勻變速直線運動(選填“勻速直線運動”或“勻變速直線運動”或“不能判斷”);
(3)根據(jù)圖象可求得鉤碼落地后小車的加速度大小a=0.500m/s2
(4)若小車的質(zhì)量m=1kg,則小車與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.050(g=10m/s2).

分析 利用描點法可畫出速度-時間圖象,利用v=t圖象即可判斷出小車運動的性質(zhì),圖象的斜率表示加速度的大。

解答 解:(1)在v-t圖象中描點連線如右圖所示
(2)根據(jù)v-t圖象可知,是一條傾斜的直線,做勻變速直線運動
(3)加速度a=$\frac{0.165-0.412}{5×0.1}$m/s2=-0.500m/s2
(4)根據(jù)牛頓第二定律可知μmg=ma
解得$μ=\frac{a}{g}=\frac{0.5}{10}=0.050$
故答案為:(1)v-t圖象如圖所示;(2)勻變速直線運動;(3)0.500;(4)0.050

點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.

練習冊系列答案
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19.波在介質(zhì)中傳播時,隨著傳播距離的增加,其能量往往逐漸減弱.圖甲是某時刻一列直線傳播的機械波傳播路徑上A、B兩點附近的兩個完整波形(兩個波形之間的距離在橫軸上作壓縮處理).A點坐標x=0,B點坐標x=22m,C點坐標 x=2m,D坐標x未知.A、B兩點振幅不同,C、D是完整波形端點,兩個完整波形按相同比例畫出.圖乙是B點的振動圖象.下列說法正確的是( 。
A.這列波由A向B傳播BB.D點坐標x<24m
C.圖甲可能是t=2s時刻的波動圖象D.圖甲可能是t=0s時刻的波動圖象
E.這列波經(jīng)B點時的傳播速度為1m/s   

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20.如圖甲所示,水平傳送帶以5.0m/s恒定的速率運轉(zhuǎn),兩皮帶輪之間的距離l=6m,皮帶輪的半徑大小可忽略不計.沿水平傳送帶的上表面建立xOy坐標系,坐標原點O在傳送帶的最左端.半徑為R的光滑圓軌道ABC的最低點A點與C點原來相連,位于豎直平面內(nèi)(如圖乙所示),現(xiàn)把它從最低點處切開,并使C端沿y軸負方向錯開少許,把它置于水平傳送帶的最右端,A點位于x軸上且與傳送帶的最右端之間的距離可忽略不計,軌道的A、C兩端均位于最低點,C端與一水平直軌道平滑連接.由于A、C兩點間沿y軸方向錯開的距離很小,可把ABC仍看作位于豎直平面內(nèi)的圓軌道.將一質(zhì)量m=1kg的小物塊P(可視為質(zhì)點)沿x軸輕放在傳送帶上某處,小物塊隨傳送帶運動到A點進入光滑圓軌道,恰好能夠通過圓軌道的最高點B,并沿豎直圓軌道ABC做完整的圓周運動后由C點經(jīng)水平直軌道滑出.已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,圓軌道的半徑R=0.5m,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)物塊通過圓軌道最低點A時對軌道壓力的大。
(2)輕放小物塊位置的x坐標應滿足什么條件,才能完成上述運動;
(3)傳送帶由電動機帶動,其與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦.若將小物塊輕放在傳送帶上O點,求將小物塊從O點運送至A點過程中電動機多做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.根據(jù)打點計時器打出的紙帶,我們可以不利用公式計算就能直接得到或直接測量得到的物理量是( 。
A.時間間隔B.位移C.速度D.平均速度

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4.如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置-時間(x-t)圖線.由圖可知( 。
A.在時刻t1,b車追上a車
B.在時刻t2,a、b兩車運動方向相同
C.在t1到t2這段時間內(nèi),b車做曲線運動
D.在t1到t2這段時間內(nèi),b車的速率一直比a車的大

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14.如圖,在兩平行直導線A、B中,通有方向相同的電流I.則B導線受到磁場力的方向(  )
A.向左B.向右C.垂直紙面向外D.垂直紙面向里

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1.用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素.設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,電容器已充電.實驗中,極板所帶電荷量不變,若保持S不變,增大d,則θ將增大;板間電壓增大;說明電容隨板間距離增大而減。ň睢霸龃蟆,“不變”或“減小”)

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18.某同學利用如圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則:豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質(zhì)小滑輪,細線AB和OC連接于.點,細線AB繞過兩滑輪,D、E是細線與滑輪的兩個接觸點.在細線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼,設所掛鉤碼數(shù)分別用Nl、N2、N3表示.掛上適當數(shù)量的鉤碼,當系統(tǒng)平衡時進行相關(guān)記錄.改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復進行多次實驗.

(1)下列能滿足系統(tǒng)平衡的Nl、N2、N3的取值可能為:AC
(A)N1=N2=3,N3=4                               (B)N1=N2=3,N3=6
(C) N1=N2=N3=3                                   (D)N1=3,N2=4,N3=8
(2)下列關(guān)于本實驗操作的描述,正確的有:BC
(A)需要利用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(B)∠EOD不宜過大
(C)兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
(D)每次實驗都應使細線的結(jié)點D處于同一位置
(3)每次實驗結(jié)束后,需要記錄的項目有Nl、N2、N3的數(shù)值和OC、OD和OE三段細線的方向:
(4)該同學利用某次實驗結(jié)果在白紙上繪制了如圖所示的實驗結(jié)果處理圖,則根據(jù)你對本實驗的理解,拉力FOD和FOE的合力的測量值應是圖中的F(選填“F”或“F′”).

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19.如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是( 。
A.導體B帶負電
B.導體B左端出現(xiàn)負電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等
C.若A不動,將B沿圖中虛線分開,則左邊的電荷量小于右邊的電荷量
D.用手觸摸下B球,移去手指再把A球拿走后,B球不帶電

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