6．如圖中，靜止的小球分別與兩個(gè)物體（或面）接觸，各接觸面光滑，則小球受到一個(gè)彈力的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 正確解答本題要掌握：彈力產(chǎn)生的條件，注意光接觸而沒(méi)有彈性形變不可能產(chǎn)生彈力，或者正確根據(jù)平衡條件判斷彈力的有無(wú)．

解答 解：A、小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力和繩的彈力平衡，斜面與球之間不可能產(chǎn)生彈力，否則小球不可能平衡，故A圖中球只受一個(gè)彈力作用，A正確；
B、圖中水平面對(duì)小球有彈力作用，但斜面和球之間也有彈力作用，故B錯(cuò)誤；
C、圖中小球受到繩子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下處于平衡狀態(tài)，因此小球受兩個(gè)彈力作用，故C錯(cuò)誤；
D、D圖中豎直面對(duì)小球沒(méi)有彈力作用，否則小球不可能處于平衡狀態(tài)，只受底面對(duì)小球的彈力，故D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 彈力是高中階段所學(xué)的一種重要作用力，要正確理解其產(chǎn)生、大小、方向等問(wèn)題，在判斷彈力大小方向時(shí)可以根據(jù)物體所處狀態(tài)進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的區(qū)域內(nèi)（磁場(chǎng)水平向里），有一離子恰能沿直線水平向右飛過(guò)此區(qū)域（不計(jì)離子的重力） （　�。�
A．離子只能帶正電，電場(chǎng)方向只能向下
B．離子只能帶負(fù)電，電場(chǎng)方向只能向上
C．離子只能帶正電，電場(chǎng)方向應(yīng)向上
D．不管 離子帶何種電荷，電場(chǎng)方向只能向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．自動(dòng)控溫的空調(diào)機(jī)、電冰箱和電熨斗都使用了（　�。�
A．溫度傳感器B．紅外線傳感器C．生物傳感器D．壓力傳感器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物．
（1）為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是bcd．
a．測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度
b．測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
c．測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度
d．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
（2）釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可采用的方法是改變重物的質(zhì)量或是橡皮筋的夾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，將U形導(dǎo)軌以?xún)A角θ斜放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感強(qiáng)度B方向豎直向上，現(xiàn)將一光滑的金屬棒水平放在導(dǎo)軌上，且已知導(dǎo)軌寬度為L(zhǎng)，棒質(zhì)量為m，棒的電阻為R，其他電阻忽略不計(jì)，為使金屬棒靜止在導(dǎo)軌上，所加電源電動(dòng)勢(shì)E大小為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．一質(zhì)量為m=0.5kg的小物體從足夠高的光滑曲面上自由滑下，然后滑上一水平傳送帶．已知物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，傳送帶水平部分的長(zhǎng)度L=5m，兩端的傳動(dòng)輪半徑為R=0.2m，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下始終以ω=15rad/s的角速度沿順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)運(yùn)，傳送帶下表面離地面的高度h不變．如果物體開(kāi)始沿曲面下滑時(shí)距傳送帶表面的高度為H，初速度為零，g取10m/s2．求；
（1）當(dāng)H=0.2m時(shí)，物體通過(guò)傳送帶過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)多消耗的電能．
（2）當(dāng)H=1.25時(shí)，物體通過(guò)傳送帶后，在傳送帶上留下的劃痕的長(zhǎng)度．
（3）H在什么范圍內(nèi)時(shí)，物體離開(kāi)傳送帶后的落地點(diǎn)在同一位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．2014年10月31日，設(shè)計(jì)最高運(yùn)行時(shí)速252km/h的成綿樂(lè)高鐵第一次載人運(yùn)行．假如動(dòng)車(chē)組從成都火車(chē)南站開(kāi)出過(guò)程中和開(kāi)出后均沿水平直線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)車(chē)組全長(zhǎng)200m，啟動(dòng)加速過(guò)程可視為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小恒為0.35m/s2，達(dá)到速度上限后勻速行駛．假設(shè)動(dòng)車(chē)組剛啟動(dòng)時(shí)，車(chē)頭前方7.5km處有一界碑，動(dòng)車(chē)完全通過(guò)界碑后，動(dòng)車(chē)組司機(jī)收到信號(hào)，前方950m處有一失去控制、誤入該軌道的工程車(chē)，與動(dòng)車(chē)組同向運(yùn)行，正以20m/s的初速度、2m/s2的加速度減速滑行．試求：
（1）動(dòng)車(chē)組從啟動(dòng)到完全通過(guò)該界碑需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）若司機(jī)收到信號(hào)不采取措施，收到信號(hào)后經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間動(dòng)車(chē)組撞上工程車(chē)？
（3）若司機(jī)收到信號(hào)1s后開(kāi)始緊急制動(dòng)，動(dòng)車(chē)組緊急制動(dòng)的加速度大小至少為多少，才能避免事故發(fā)生？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖1所示，兩平行金屬板豎直放置，左極板接地，中間有小孔．右極板電勢(shì)隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖2所示．電子原來(lái)靜止在左極板小孔處．（不計(jì)重力作用）下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．t=$\frac{T}{4}$時(shí)刻釋放電子，電子一定打到右極板上
B．t=0時(shí)刻釋放電子，電子可能在兩板間振動(dòng)
C．t=0時(shí)刻釋放電子，電子將始終向右運(yùn)動(dòng)
D．t=$\frac{3T}{8}$時(shí)刻釋放電子，電子必將打到左極板上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．有一個(gè)通電導(dǎo)線，長(zhǎng)為1m，電流為5A，把它放入磁感應(yīng)強(qiáng)度為2T的磁場(chǎng)中，則通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力可能是（　　）
A．0NB．10 NC．12 ND．8.5 N

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