（1）某實驗小組準(zhǔn)備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們設(shè)計了如圖一甲所示的電路圖．請回答下列問題：
②圖一乙中的實物連線按圖一甲的電路圖補(bǔ)充完整．
②考慮電表內(nèi)阻的影響，該元件電阻的測量值______（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值．
③圖一甲中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動變阻器滑動片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零．原因可能是圖一甲中的______（選填a、b、c、d、e、f）處接觸不良．
④據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，作出該元件的，I-U圖線如圖一丙所示，則元件Q在U=0.8V時的電阻值是______，I-U圖線在該點的切線的斜率的倒數(shù)1/K    （選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻值．

（2）．某實驗小組采用如圖二所示的裝置探究“探究做功和物體動能變化間的關(guān)系”，圖二中桌面水平放置，小車可放置砝碼，實驗中小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達(dá)地面．
①實驗的部分步驟如下：
a．在小車放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細(xì)繩連接小車和鉤碼；
b．將小車停在打點計時器附近，______，______，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，斷開開關(guān)；
c．改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)第二步的操作．
②如圖三所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T則打c點時小車的速度為______．要驗證合外力的功與動能變化的關(guān)系，除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外，還要測出的物理量有：______．
③某同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a．______；b．______；
④實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線（其中△v2=v2-v2），根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是______．
【答案】分析：（1）①根據(jù)原理圖可知電路的連接方式，則在實物圖中先串聯(lián)一個支路，再將測量電路并聯(lián)在滑動變阻器的一部分兩端；②誤差來自于電表的內(nèi)阻影響，分析兩表的示數(shù)變化可知誤差；
③電路中有電流存在，說明電路和電源相連；但起不到分壓作用，則可知故障位置；
（2）小車在鉤碼的作用下拖動紙帶在粗糙水平面上做加速運(yùn)動，通過對紙帶計數(shù)點處理可算出各點的速度大小及發(fā)生的位移．同時測量小車的質(zhì)量與小車在粗糙水平面的摩擦力，從而可求出合力做的功與小車的動能變化關(guān)系．
解答：解：（1）①由原理圖可知，滑動變阻器采用了分壓接法，即先將下面兩個固定的接線柱接在電源兩端；再將用電器的一端接在上面任意一個接線柱上，另一端接到下面任意一個接線柱上；同時電流表采用外接法，注意電表的正極流入；實物圖如圖；
②電流表外接時，通過元件的電流值的測量值大于真實值；根據(jù)可知，該元件的電阻的測量值小于真實值；
③由題意可知，電流與電源應(yīng)相連，不能調(diào)節(jié)到零說明滑動變阻器起不到分壓作用，故應(yīng)是f點接觸不良造成的；
④由圖丙可知：U=0.8V時，I=0.05A，故電阻：Ω；該點的切線與U軸的交點一定大于0，故切線的斜率k：，．
（2）：①只有先接通電源后釋放小車，否則紙帶上的第一個初速度不為零．當(dāng)實驗結(jié)束后，及時斷開開關(guān)
②C點的瞬時速度等于BD這段的平均速度，則C點速度

動能定理的表達(dá)式：，故還需要測量小車的質(zhì)量．
③用鉤碼的重力表示小車受到的合外力時，沒有考慮到小車與木板之間、紙袋與限位孔之間的摩擦力；由此需要平衡摩擦力； b．小車的加速度：，重物的質(zhì)量會影響小車的運(yùn)動，故呀減小實驗的誤差，還要讓重物的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力；
④小車初末速度的平方差與位移成正比，即v2-v2=ks
要驗證“動能定理”，即，
從而得出結(jié)論：小車初末速度的平方差與位移成正比（或合外力做功等于物體動能的變化）．
故答案為：（1）①連線如圖
②小于；③f；④16Ω、小于
（2）①接通電源，釋放小車；②，小車的質(zhì)量；③a．平衡摩擦力，b．重物的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力；④小車初末速度的平方差與位移成正比（或合外力做功等于物體動能的變化）．
點評：通過實驗來探究物體的動能定理，一是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，二是更能讓學(xué)生理解動能定理的內(nèi)涵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）（6分）某實驗小組的同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校實驗室測本地重力加速度，同時驗證單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)．實驗室器材有：鐵架臺、長約1m的細(xì)線、刻度尺、天平、砝碼盒里質(zhì)量不等的砝碼多個（每個不同質(zhì)量砝碼的重心位置不同）、秒表．實驗小組的同學(xué)用砝碼代替單擺的擺球．
實驗步驟是：
A．選一個砝碼，記錄該砝碼的質(zhì)量m，用細(xì)線系好砝碼，結(jié)點為P，細(xì)線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點；
B． 用刻度尺測O、P之間細(xì)線的長度l，測出P點到砝碼幾何中心的距離d，設(shè)L=l+d；
C．將砝碼拉開一個大約30°的角度，然后由靜止釋放；
D．用秒表測出50次全振動的時間t，由T=
t
50
得到周期T；
E．改變O、P之間的細(xì)線的長度，再測一次，記下相應(yīng)的L和T；
F．求出兩次測得的L和T的平均值，作為代入公式g=（
2π
T
）2L計算使用的數(shù)據(jù)，求得本地重力加速度g；
G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質(zhì)量m，測出使用不同砝碼時的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
你認(rèn)為以上哪些步驟有錯，分別寫出步驟前的字母序號并加以改正？
C有錯，錯在拉開的角度太大，拉開的角度應(yīng)該不大于5°；
F有錯，錯在不應(yīng)該求L和T的平均值，應(yīng)該分別將L和T代入公式g=(
2π
T
)2L，求出重力加速度g，求g的平均值；
G有錯，錯在沒有保證在相同條件下，應(yīng)該保持L相同，測出使用不同砝碼時的周期T．
C有錯，錯在拉開的角度太大，拉開的角度應(yīng)該不大于5°；
F有錯，錯在不應(yīng)該求L和T的平均值，應(yīng)該分別將L和T代入公式g=(
2π
T
)2L，求出重力加速度g，求g的平均值；
G有錯，錯在沒有保證在相同條件下，應(yīng)該保持L相同，測出使用不同砝碼時的周期T．
．
（2）某同學(xué)為了描繪一個“6V，9W”的小燈泡的伏安特性曲線，并測出該小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值，到實驗室尋找到了一些儀器，規(guī)格及數(shù)量如下：
A．電流表一只（0～3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）
B．電壓表一只（0～3V，內(nèi)阻RV=3kΩ）
C．定值電阻R0=4kΩ
D．滑動變阻器R1（0～5Ω，額定電流為0.6A）
E．滑動變阻器R2（0～10Ω，額定電流為3A）
F．9V直流電源一個
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干，待測燈泡一個
這位同學(xué)利用現(xiàn)有器材，結(jié)合所學(xué)知識，順利完成了實驗．
①該同學(xué)在實驗中滑動變阻器應(yīng)選用是
E
E
（填器材序號字母）；
②請在虛線框中畫出實驗電路圖．
        


        
③按照電路設(shè)計，測量小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I．小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值的表達(dá)式是
        U(RV+R0)
        IRV-U
        U(RV+R0)
        IRV-U
        （物理量均用所給字母表示）

			
        

			
        
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        （1）某實驗小組準(zhǔn)備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們設(shè)計了如圖一甲所示的電路圖．請回答下列問題：
        ②圖一乙中的實物連線按圖一甲的電路圖補(bǔ)充完整．
        ②考慮電表內(nèi)阻的影響，該元件電阻的測量值
         
        （選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值．
        ③圖一甲中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動變阻器滑動片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零．原因可能是圖一甲中的
         
        （選填a、b、c、d、e、f）處接觸不良．
        ④據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，作出該元件的，I-U圖線如圖一丙所示，則元件Q在U=0.8V時的電阻值是
         
        ，I-U圖線在該點的切線的斜率的倒數(shù)1/K    （選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻值．
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        （2）．某實驗小組采用如圖二所示的裝置探究“探究做功和物體動能變化間的關(guān)系”，圖二中桌面水平放置，小車可放置砝碼，實驗中小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達(dá)地面．
        ①實驗的部分步驟如下：
        a．在小車放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細(xì)繩連接小車和鉤碼；
        b．將小車停在打點計時器附近，
         
        ，
         
        ，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，斷開開關(guān)；
        c．改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)第二步的操作．
        ②如圖三所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T則打c點時小車的速度為
         
        ．要驗證合外力的功與動能變化的關(guān)系，除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外，還要測出的物理量有：
         
        ．
        ③某同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a．
         
        ；b．
         
        ；
        ④實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線（其中△v2=v2-v02），根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是
         
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				科目：高中物理
				來源：2013-2014學(xué)年廣東省高三下（開學(xué)初）聯(lián)考物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
        

						
        (1)某實驗小組利用如圖甲所示的裝置驗證牛頓第二定律。他們將拉力傳感器一端與細(xì)繩相連，另一端固定在小車上，用拉力傳感器及數(shù)據(jù)采集器記錄小車受到的拉力F的大�。恍≤嚭竺娴拇螯c計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運(yùn)動的加速度。圖乙中的紙帶上A、B、C為三個計數(shù)點，每兩個計數(shù)點間還有打點計時器所打的4個點未畫出，打點計時器使用的是50Hz交流電源。
        


        


        ①由圖乙，AB兩點間的距離為S1=3.27cm，AC兩點間的距離為S2=8.00cm，小車此次運(yùn)動經(jīng)B點時的速度vB=       m/s，小車的加速度a =      
m/s2；（保留三位有效數(shù)字）   
        


        


        ②要驗證牛頓第二定律，除了前面提及的器材及已測出的物理量外，實驗中還要使用
        


                     
來測量出                       
。 
        


        （2）某實驗小組準(zhǔn)備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．請回答下列問題：
        


        ①圖乙中的實物連線按圖甲的電路圖補(bǔ)充完整．
        


        ②考慮電表內(nèi)阻的影響，該元件電阻的測量值_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)真實值．
        


        ③圖甲中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù),但無論怎樣移動變阻器滑動片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零．原因可能是圖甲中的________(選填a、b、c、d、e、f)處接觸不良．
        


        


        ④據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),作出該元件的，I-U圖線如圖丙所示，則元件Q在U=0.8V時的電阻值是___________，I-U圖線在該點的切線的斜率的倒數(shù)1/K________
(選填“大于”、“等于”或“小于”)電阻值．
        


         
        

			
        

			
        
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				科目：高中物理
				來源：2011年福建師大附中高考物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        （1）（6分）某實驗小組的同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校實驗室測本地重力加速度，同時驗證單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)．實驗室器材有：鐵架臺、長約1m的細(xì)線、刻度尺、天平、砝碼盒里質(zhì)量不等的砝碼多個（每個不同質(zhì)量砝碼的重心位置不同）、秒表．實驗小組的同學(xué)用砝碼代替單擺的擺球．
        實驗步驟是：
        A．選一個砝碼，記錄該砝碼的質(zhì)量m，用細(xì)線系好砝碼，結(jié)點為P，細(xì)線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點；
        B． 用刻度尺測O、P之間細(xì)線的長度l，測出P點到砝碼幾何中心的距離d，設(shè)L=l+d；
        C．將砝碼拉開一個大約30°的角度，然后由靜止釋放；
        D．用秒表測出50次全振動的時間t，由T=得到周期T；
        E．改變O、P之間的細(xì)線的長度，再測一次，記下相應(yīng)的L和T；
        F．求出兩次測得的L和T的平均值，作為代入公式g=（）2L計算使用的數(shù)據(jù)，求得本地重力加速度g；
        G．選用不同的砝碼，記錄不同砝碼的質(zhì)量m，測出使用不同砝碼時的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
        你認(rèn)為以上哪些步驟有錯，分別寫出步驟前的字母序號并加以改正？______．
        （2）某同學(xué)為了描繪一個“6V，9W”的小燈泡的伏安特性曲線，并測出該小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值，到實驗室尋找到了一些儀器，規(guī)格及數(shù)量如下：
        A．電流表一只（0～3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）
        B．電壓表一只（0～3V，內(nèi)阻RV=3kΩ）
        C．定值電阻R=4kΩ
        D．滑動變阻器R1（0～5Ω，額定電流為0.6A）
        E．滑動變阻器R2（0～10Ω，額定電流為3A）
        F．9V直流電源一個
        G．開關(guān)、導(dǎo)線若干，待測燈泡一個
        這位同學(xué)利用現(xiàn)有器材，結(jié)合所學(xué)知識，順利完成了實驗．
        ①該同學(xué)在實驗中滑動變阻器應(yīng)選用是______（填器材序號字母）；
        ②請在虛線框中畫出實驗電路圖．
        ③按照電路設(shè)計，測量小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I．小燈泡在額定電壓下的準(zhǔn)確電阻值的表達(dá)式是______（物理量均用所給字母表示）
        

			
        

			
        
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