【題目】木板MNN端通過鉸鏈固定在水平地面上,M端可自由轉(zhuǎn)動(dòng)。剛開始A、B兩物塊疊放在一起靜止在木板上,如圖所示,此時(shí)B物塊上表面水平,木板與地面之間的夾角為θ。現(xiàn)使夾角θ緩慢增大,若此過程中A、B與木板始終保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。則( )

A.物塊AB間始終沒有摩擦力

B.物塊B對(duì)物塊A的作用力變大

C.木板對(duì)物塊B的作用力不變

D.木板與物塊B之間的摩擦力減小

【答案】C

【解析】

A.當(dāng)增大時(shí),的上表面不在水平,此時(shí)有向下運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),物塊、間就有摩擦力了,故A錯(cuò)誤;

B. 物體始終處于平衡狀態(tài),物塊對(duì)物塊A的作用力始終與的重力等大反向,物塊對(duì)物塊的作用力不變,故B錯(cuò)誤;

C. 木板對(duì)物塊的作用力與對(duì)的作用力的合力跟的重力平衡,物塊對(duì)物塊的作用力不變,則物塊對(duì)物塊的作用力不變,所以木板對(duì)物塊的作用力不變,故C正確;

D. 隨著角的增大,、與木板始終保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),則木板與物塊之間的摩擦力增大,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是電阻為R的電燈,L是自感系數(shù)較大的線圈,當(dāng)S1閉合、S2斷開且電路穩(wěn)定時(shí),A、B亮度相同,再閉合S2,待電路穩(wěn)定后將S1斷開,下列說法中,正確的是(

A.B燈逐漸熄滅

B.A燈將比原來更亮一些后再熄滅

C.有電流通過B燈,方向?yàn)?/span>c→d

D.有電流通過A燈,方向?yàn)?/span>b→a

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】高速公路有些路段采用“區(qū)間測(cè)速”,所謂區(qū)間測(cè)速就是測(cè)量車輛經(jīng)過某區(qū)間的平均車速。已知某高速限速120km/h, “區(qū)間測(cè)速”路段長(zhǎng)度為20km,監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)某轎車經(jīng)過這一路段用時(shí)12min,則下列說法正確的是

A. 限速120km/h指的是平均速度

B. 20km指的是位移大小

C. 12min指的是時(shí)刻

D. 在該測(cè)速區(qū)間,該轎車仍可能存在超速現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直輕彈簧B的下端固定于水平面上,上端與A連接,開始時(shí)A靜止。A的質(zhì)量為m2kg,彈簧B的勁度系數(shù)為k1200N/m。用細(xì)繩跨過定滑輪將物體A與另一根勁度系數(shù)為k2的輕彈簧C連接,當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí),其右端點(diǎn)位于a位置,此時(shí)A上端輕繩恰好豎直伸直。將彈簧C的右端點(diǎn)沿水平方向緩慢拉到b位置時(shí),彈簧B對(duì)物體A的拉力大小恰好等于A的重力。已知ab60cm,求:

1)當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí),彈簧B的形變量的大;

2)該過程中物體A上升的高度及輕彈簧C的勁度系數(shù)k2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)未知質(zhì)量但質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

(1)為完成該實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;

B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度l0,測(cè)量出一個(gè)鉤碼的重力;

C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;

D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;

E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);

F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;

G.整理儀器。

請(qǐng)你將以上步驟按操作的先后順序排列出來:__________

(2) 圖乙是另一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量xFx圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為____N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字),圖線不過原點(diǎn)的原因是由于______。

(3) 若實(shí)驗(yàn)開始時(shí)你將圖甲中的紅色指針從P位置往下挪到Q,其余實(shí)驗(yàn)步驟不變且操作正確,則測(cè)量得到彈簧的勁度系數(shù)將_______(選填變大、不變、變小)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后,想自己的運(yùn)動(dòng)鞋與某種木板之間的動(dòng)摩擦系數(shù)。于是他通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案:

方案一:木板水平固定。通過彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木板上的運(yùn)動(dòng)鞋如圖甲所示.

方案二:運(yùn)動(dòng)鞋與彈簧測(cè)力計(jì)的一端相連,彈簧測(cè)力計(jì)的另一端固定在墻壁上。通過細(xì)繩水平拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋下方的木板,如圖乙所示.

兩種方案中,你認(rèn)為更合理、更易于操作的是方案______(填:一或二);

選擇該方案的原因是:___________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖為研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的裝置,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期

(1)如圖所示為打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出。從紙帶上測(cè)出s1=3.20cms2=4.30cm,則打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)的速度表達(dá)式_______(用s1、s2、T表示),小車加速度大小a=______。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(2)若算出了幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度,建立坐標(biāo)系,畫出的v-t圖像如圖所示,根據(jù)圖像可得出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為a=__m/s2,0~0.3s內(nèi)小車通過的位移大小s=___m。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,、是兩個(gè)完全相同的燈泡,是理想二極管,是帶鐵芯的線圈,其電阻忽略不計(jì)。下列說法正確的是

A. 閉合瞬間,先亮 B. 閉合瞬間,、同時(shí)亮

C. 斷開瞬間,閃亮一下,然后逐漸熄滅 D. 斷開瞬間,逐漸熄滅

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖。圖乙表示該波傳播的介質(zhì)中x=2m處的a質(zhì)點(diǎn)從t=0時(shí)刻起的振動(dòng)圖像。下列說法正確的是

A. 波傳播的速度為20m/s

B. 波沿x軸負(fù)方向傳播

C. t=0.25s時(shí),質(zhì)點(diǎn)a的位移沿y軸正方向

D. t=0.25s時(shí),x=4m處的b質(zhì)點(diǎn)的加速度沿y軸負(fù)方向

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