【題目】如圖所示，平行板電容器的兩個極板為A、B，B板接地，A板帶有電荷量+Q，板間電場有一固定電荷P。若將B板固定，A板下移一些，或者將A板固定，B板上移一些.在這兩種情況下，以下說法正確的是 ( )

A. A板下移時，P點的電場強度不變，P點電勢不變

B. A板下移時，P點的電場強度不變，P點電勢升高

C. B板上移時，P點的電場強度變大，P點電勢降低

D. B板上移時，P點的電場強度減小，P點電勢降低

【答案】A

【解析】由題，電容器兩板所帶電量不變，正對面積不變，A板下移時，根據(jù)、和可推出： 可知，P點的電場強度E不變． P點與下板的距離不變，根據(jù)公式U=Ed，P點與下板的電勢差不變，則P點的電勢不變．故A正確，B錯誤．B板上移時，同理得知，P點的電場強度不變，根據(jù)公式U=Ed，P點與下板的電勢差減小，而P點的電勢高于下板的電勢，下板的電勢為零，所以P點電勢降低．故CD錯誤．故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

（1）為完成實驗，還需要的實驗器材有______________。

（2）實驗中需要測量的物理量有______________。

（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為______ N/m。圖線不過原點的原因是由于_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑絕緣水平面上，一輕繩拉著一個帶電小球繞O點在勻強磁場中做逆時針方向的水平勻速圓周運動，磁場方向豎直向下，其俯視圖如圖所示。若小球運動到A點時，繩子突然斷開，關(guān)于小球在繩斷開后可能的運動情況，以下說法中正確的是

A. 小球仍做逆時針勻速圓周運動，半徑不變

B. 小球仍做逆時針勻速圓周運動，半徑減小

C. 小球做順時針勻速圓周運動，半徑不變

D. 小球做順時針勻速圓周運動，半徑減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、微元法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是(　 　)

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫建立物理模型法

B. 根據(jù)速度定義式，當非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了假設(shè)法

D. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電阻為5Ω、匝數(shù)為100匝的線圈（圖中只畫了2匝）兩端A、B與電阻R相連，R=95Ω。線圈內(nèi)有方向垂直于紙面向里的磁場，線圈中的磁通量在按圖乙所示規(guī)律變化。則

A. A點的電勢小于B點的電勢

B. 在線圈位置上感應(yīng)電場沿逆時針方向

C. 0.1s時間內(nèi)通過電阻R的電荷量為0.05C

D. 0.1s時間內(nèi)非靜電力所做的功為2.5J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】t=0時，甲乙兩汽車從相距70km的兩地開始相向行駛，它們的v﹣t圖象如圖所示．忽略汽車掉頭所需時間．下列對汽車運動狀況的描述正確的是（　 　）

A. 在第1小時末，乙車所受合力方向改變

B. 在第2小時末，甲乙兩車相距20km

C. 在第4小時末，甲乙兩車相遇

D. 在前4小時內(nèi)，乙車運動加速度的大小總比甲車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0勻速轉(zhuǎn)動。在傳送帶的上端以初速度v，且v> v0沿斜面向下釋放質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，則圖中能反映小木塊運動的加速度、速度隨時間變化的圖像可能是(　 　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)某班物理興趣小組在探究求合力的方法的實驗中，在實驗室找到如下器材：木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤．

(1)為完成實驗，某同學(xué)另找來一根輕彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長量x(10－2 m)

0.95

2.00

2.90

4.10

4.98

6.00

7.00

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖9中作出F－x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m；

(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖9所示，其讀數(shù)為______N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為3.10 N，請在圖9虛線框中畫出這兩個共點力的合力F合；

(3)由圖得到F合＝________N.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間中P、Q兩點處各固定一個點電荷，其中P點處為正電荷，P、Q兩點附近電場的等勢面分布如圖所示，a、b、c、d為電場中的4個點，則（ ）

A. P、Q兩點處的電荷等量同種

B. a點和b點的電場強度相同

C. 負電荷從a到c，電勢能減少

D. c點的電勢低于d點的電勢

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