A. | 大量的氫原子從n=3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | |
C. | 發(fā)生光電效應(yīng)時,入射光的光強(qiáng)一定,頻率越高,單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越少 | |
D. | 一束單色光照射到某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太短 | |
E. | 對于任何一種金屬在同一環(huán)境中都存在一個極限波長,入射光的波長必須小于這個極限波長,才能產(chǎn)生光電效應(yīng) |
分析 根據(jù)躍遷的特點(diǎn)分析求出氫原子可以發(fā)出 幾種不同頻率的光;光電效應(yīng)的最大初動能由頻率決定,飽和電流由光強(qiáng)決定;根據(jù)光電效應(yīng)發(fā)生的條件分析.
解答 解:A、大量處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷,可能的方式有:n=3→n=2,或n=3→n=1,而n=2能級的氫原子仍然會向n=1躍遷,所以大量處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷,則這些氫原子可以發(fā)出 3種不同頻率的光,故A錯誤;
B、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng),故B正確;
C、發(fā)生光電效應(yīng)時,入射光的光強(qiáng)一定,頻率越高,單個光子的能量越大,光子數(shù)越少,故單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越少,故C正確;
D、根據(jù)光電效應(yīng)發(fā)生的條件可知,一束單色光照射到某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵搯紊獾牟ㄩL大于這種金屬的極限波長,所以不會產(chǎn)生光電效應(yīng),故D錯誤;
E、根據(jù)光電效應(yīng)發(fā)生的條件可知,對于任何一種金屬在同一環(huán)境中都存在一個極限波長,入射光的波長必須小于這個極限波長,才能產(chǎn)生光電效應(yīng).故E正確.
故選:BCE
點(diǎn)評 本題考查核聚變、原子的躍遷光電效應(yīng)的條件和現(xiàn)象,知識點(diǎn)多,做好這一類的題目,關(guān)鍵是要多記憶,多積累.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | m=M | |
B. | m=2M | |
C. | 整個過程中,貨物重力勢能的減少量等于整個過程系統(tǒng)增加的內(nèi)能 | |
D. | 在木箱與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過程中,減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不同的慣性系中測量,光速是不同的 | |
B. | 在地面上的觀測者看來,接近光速飛行的飛船中時鐘會變慢 | |
C. | 在地面上的觀測者看來,接近光速飛行的飛船沿速度方向的長度變長 | |
D. | 牛頓第二定律在不同的慣性系中有不同的表述方式 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | K斷開瞬間,A、B兩燈同時熄滅 | |
B. | K斷開瞬間,B燈立即熄滅,A燈閃亮后再逐漸熄滅 | |
C. | 開關(guān)K合上瞬間,B燈先亮起來,A燈后亮起來 | |
D. | K合上穩(wěn)定后,A、B兩燈同時亮著 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{2{x}_{1}}{t}$ | B. | $\frac{{x}_{2}}{2t}$ | C. | $\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{t}$ | D. | $\frac{{x}_{2}-2{x}_{1}}{t}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在軌道1的任何位置都具有相同速度 | |
B. | 衛(wèi)星在軌道2的任何位置都具有相同加速度 | |
C. | 不論在軌道1還是在軌道2運(yùn)行,衛(wèi)星在P點(diǎn)的加速度都相同 | |
D. | 不論在軌道1還是在軌道2運(yùn)行,衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度都相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和乙圖中力F都做正功 | |
B. | 甲圖和乙圖中力F都做負(fù)功 | |
C. | 甲圖中力F做正功,乙圖中力F做負(fù)功 | |
D. | 甲圖中力F做負(fù)功,乙圖中力F做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該士兵是在下落80m時打開降落傘的 | |
B. | 該士兵開傘時離地面的高度等于170m | |
C. | 該士兵開傘時離地面的高度大于170m | |
D. | 該士兵跳傘時的高度一定小于230m |
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