A. | 7.5 m/s2 12.5N | B. | 12.5 m/s2 7.5N | C. | 5 m/s2 10N | D. | 10 m/s2 5N |
分析 (1)對小球進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,而車廂相對于小球靜止,加速度相等,進而判斷車廂的運動情況;
(2)根據(jù)力的合成與分解求出繩子的拉力.
解答 解:車廂的加速度與小球加速度相同,對小球進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律得:
$a=\frac{{F}_{合}^{\;}}{m}=\frac{mgtan37°}{m}=7.5m/{s}_{\;}^{2}$
所以車廂的加速度大小為7.5m/s2,方向水平向右,由圖可知:
F=$\frac{mg}{cos37°}=12.5N$
故選:A
點評 本題主要考查了牛頓第二定律及力的合成與分解原則,要求同學(xué)們能正確對小球進行受力分析,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2,α1>α2 | B. | F1=F2,α1<α2 | C. | F1>F2,α1=α2 | D. | F1>F2,α1>α2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗電荷在空間某處沒有受到電場力,該處的電場強度一定為零 | |
B. | 檢驗電荷在空間某處電勢能為零,該處的電場強度一定為零 | |
C. | 一小段通電導(dǎo)線在空間某處沒有受到磁場力,該處的磁感應(yīng)強度一定為零 | |
D. | 一個線框在空間某處的磁通量為零,該處的磁感應(yīng)強度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有電荷量很小的帶電體才能看成是點電荷 | |
B. | 所有帶電體的電荷量可以不等于元電荷的整數(shù)倍 | |
C. | 摩擦起電說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷 | |
D. | 感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點單位時間內(nèi)速率的變化量總是不變 | |
B. | 質(zhì)點速度的方向總是與該恒力的方向相同 | |
C. | 質(zhì)點加速度的方向總是與該恒力的方向相同 | |
D. | 質(zhì)點速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動的加速度等于0,而速度卻不等于0. | |
B. | 物體具有向東的加速度,而速度方向卻向西 | |
C. | 物體做直線運動,后一階段的加速度比前一階段小,但速度卻比前一段大 | |
D. | 兩物體相比,一個物體的速度變化比較快,而加速度卻比較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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